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北师大版数学第五册总复习三WORD版教案1【精品教案】 （北师大版）三年级数学教案上册总复习（三）教学目标 1、能够辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，具有一定的空间观念。 2、复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。 3、利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。 4、通过动手操作，使学生进一步获得对简单几何体的直观经验。 5、在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。 教学重点激发学生学习数学的兴趣。 教学难点感受计算方法的多样化，提高学生的认知水平。 教学设计 一、创设情境 1、同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过我们自己亲自动手搭积木，我们学会了什么？ 2、除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周长？今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识。 二、巩固探究 1、复习观察立体图形每出示一个，让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭。 搭出图形之后，认真观察，说一说从正面、侧面、上面可以观察到什么样的形状？交流，订正。 2、复习周长的计算方法。 什么叫周长？怎样求长方形的周长？正方形的周长又该怎么求呢？自由完成第12题，汇报订正。 3、完成第13题。 请同学们拿出自己准备的20厘米长的铁丝，用它围成一个长方形，它的周长是多少？还是用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是多少？通过刚才的操作，你发现了什么？ 4、刚才我们又是动手操作，又是测量计算，累了吧？我们一起到足球场去轻松一下吧！看！这就是我们将要去的足球场。 出示第14题。 自己看图、读题，想一想，在这道题中都告诉了我们什么信息？这道题一共让你求出几个问题？会不会解答？做完这道题，你有什么想法吗？ 三、拓展实践我们再独立解决几个实际问题 1、足球场是个长方形，长120米，宽95米。 李林绕着足球场跑了3圈，跑了多少米？ 2、学校北面有一块长方形的实验园，长是30米，宽是20米，如果四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果有正好一面靠墙，篱笆长多少米？ 3、小结这节课，我们复习了什么内容？ 四、作业作业本上的作业板书设
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