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09届初三复习材料 2009、6、1出师表纳谏开张圣听 广开言路规劝后主 继承遗志 赏罚统一标准 公平公正提出建议 修明政治， 用人亲贤远小 推荐人才完成统一大业 追念先帝 知遇之恩出师北伐 时机成熟 决心北伐 忠心耿耿 本人讨贼兴复之效强调职责 朝臣进兴德之言 陛下宜自谋，追先帝鞠躬尽瘁曹刿论战 战前准备取胜条件：取信于民（断案以情）（政治远见）（详写）“远谋”“论”： 作战过程（略写） 战后分析取胜原因：抓住有利进攻时机（彼竭我盈） 抓住有利追击时机（辙乱旗靡）（军事才能）（详写）邹忌讽齐王纳谏进谏缘由：重视客观实际，不偏听偏信。妻美甚， 何能及私三问三答三思 妾何能及 畏 受蒙蔽 明智精细 客不若君 有求进谏内容： 善用委婉的手段启发诱导妻私臣宫妇左右私王三比 妾畏臣朝廷之臣畏王 受蔽甚 客有求于臣四境之内有求于王进谏结果：三令除蔽、四国朝齐 善于纳谏，贤明君主形象小石潭记石奇：形状全石、坻屿嵁岩愉快 （整体局部）水清：鱼（衬托）水 （动态、静态）源深：曲折斗折蛇行悲伤 犬牙差互树绿：环境凄清写景指导：1、抓住特征 2、按照顺序3、使用方法：（正侧结合 动静结合 修辞手法）4、抒发真情醉翁亭记 写景 抒情 醉翁之意：环境秀美朝暮变化 寄情山水 对美好山川的热爱乐山乐水 四季不同 排遣烦忧 滁人游乐 和平生活之乐 把滁州治理好，让人民过上和平欢乐的生活乐人乐事 宾客宴乐 与民同乐 太守自乐 自我陶醉陋室铭山不高 有龙则名水不深陋室 不陋有仙则灵 自然环境清幽 交往人物不俗 不慕荣利、保持高尚节操 生活情趣高雅诸葛庐、子云亭 不求闻达、安贫乐道甘居陋室，不以为陋鱼我所欲也论点：以鱼和熊掌设喻，引出论点舍生取义论证：推理：为了“义”可以舍生假设：反面所欲莫甚于生、所恶莫甚于死正面所欲有甚于生：义的存在举例：正面举“一箪食、一豆羹”证明“义”普遍存在 反面举“万钟俸禄”证明义重于利生于忧患，死于安乐个别举例：6个由卑微而显贵的杰出历史人物 （客观）一般论证：人在担当大任前必须经受磨练（身体、行为、思想）磨练的益处：1、培养坚强的意志和毅力 2、增长治理国家的能力个人正面：造就人才要重视人的内在因素 （主观）国家反面：治理好国家，更需要经受内外两方面的艰苦磨练归纳论点：生于忧患，死于安乐记承天寺夜游月色内心入户欣喜沉思急切积水空明忘却个人得失随缘自适、自我排遣送东阳马生序 苦 勤 乐 原因读书难：借书抄录 遍观群书 1、热爱学习，求知欲强；拜师难：路途遥远 2、目标明确；行路难：艰苦跋涉 3、有决心、有毅力；生活难：缊袍敝衣 中有足乐 4、不怕吃苦，勤奋努力 勤且艰 态度恭敬 卒获有闻 学有所成宽容与和谐（论题）在现实生活中，如果大家都能够彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐良好的局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于团结，就会影响工作的的正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。（中心论点）宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。论语中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。宽容方能和谐，和谐才能成事。/纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。/相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。三国演义中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。（事例角度：古代正面、反面，主要论证方法：对比论证）当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键在于能不能容人之短、容人之过。尺有所短，寸有所长。一个人只有多看到自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯别人的短处，而应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。22.本文的中心论点是什么？（2分）答：促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。23.第段作者所说的“这个道理”指的是什么？（限20字之内）（3分）答：宽容能产生巨大的感召力和凝聚力（宽容的人具有巨大的感召力和凝聚力）。24.第段是怎样论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”的？（3分）答：先从正面举齐桓公终成霸业、廉蔺共保国家安宁的事例，在从反面举例项羽自刎乌江、周瑜壮志未酬的事例与之对比，论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”25.阅读第