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第 1 页 共 4 页 仁爱版英语七年级仁爱版英语七年级 Unit5Unit5 Topic2Topic2 SectionSection A A 说课稿说课稿 定安县实验中学陈英兰 一 说教材 1 教材的地位及作用 本课是第 5 单元第 2 话题的 A 部分 本单元主要是有关学校生活的话题 Our School Life 在 Topic 1 中通过一般现在时态学习了各种不 同的上学方式 而本话题在 Topic 1 的基础上 学习 学校生活中的各种活动 从而学习现在进行时态的用 法 其中 Section A 让学生初步了解现在进行时态 的用法 含义 2 教学目标 根据 英语课程标准 以及本单元的话题 我将 本课的教学目标分为 知识目标 能力目标和情感目 标 3 个方面 1 知识目标 学习有关学校各种建筑物的生词和一些其他 生词 playground gym dormitory lab computer room dining hall classroom building swimming 第 2 页 共 4 页 pool make card soon dance sleep clean run 学习现在进行时态的含义和用法 结构 be v ing 含义 本课中是表示说话时正在进行的动作或发 生的事情 但我们教师必须心中有数该时态还有另 外两种含义 a 表示当前一段时间内的活动或现阶段 正进行的动作 b 表示将来 2 能力目标 提高学生听说读写的能力 培养学生主动参与学习活动 善于和他人合作 的能力 培养学生学以致用的能力 3 情感目标 培养学生热爱学习 热爱劳动 热爱运动的意识 3 教学重点 难点 1 教学重点 理解现在进行时态的含义 用 法 学习本课生词 培养学生合作学 习的意识 2 教学难点 现在进行时态的结构 be v ing 灵活运用现在进行时态 19 个之 多生词 第 3 页 共 4 页 理论依据 1 根据教学目标 确定本课 19 个 生词和灵活运用现在进行时态为本课的重点难点 现 在进行时态是课程标准要求学生掌握的重要时态之一 在其结构中 学生往往只注重 v ing 而忽视 be 的使 用 有时甚至遗漏 因此要注意对学生进行正确的 反复的语言输入 2 英语课程标准 中指出我 们 要倡导体验 实践 参与 合作与交流的学习方 式和任务型的教学途径 发展学生的综合语言运用能 力 二 说教法 1 直观教学法 根据校情 我在本课中尽量使用语言直观 包括 肢体语言 教具直观进行教学 首先先通过动态的 图片引入 使用直观教学法是符合七年级学生的年龄 特征 认识事物从感性认识上升到理性认识 2 任务型语言教学法 任务型教学活动是让学生通过运用语言来完成各 种各样的交际活动 学生通过交际的形式来学习和掌 握语言 在教师安排的一个个 任务 中 学生能够 不断地获得知识或得出结论 从注重语言本身转变为 注重语言习得 在本课中 根据
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