苏教版2019-2020学年七年级下学期语文第三次联考试卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下学期语文第三次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A . 元勋 挚友 昼夜 妇儒皆知B . 鞍鞯 卓越 憎恶 锲而不舍C . 抹杀 屏嶂 烦锁 深恶痛绝D . 字贴 咳嗽 调羹 锋芒必露2. （2分）下列句中划线成语使用正确的一项是（ ）A . 面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。B . 苏州园林在设计上处处别有用心 ， 是我国各地园林的标本。C . 做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。D . 张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。3. （2分）下列句子中标点符号的使用错误的一项是（ ）。A . 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”B . 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。C . 她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”D . 我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。4. （2分）下列选项中划线的词语使用有误的一项是（ ） A . 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。B . 我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。C . 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸射的水花。D . 我的心还在奔涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。B . 中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。C . 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。D . 中学生经常上网吧的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。二、 现代文阅读 (共2题；共57分)6. （46分）阅读下面文章，完成下列各题番薯龙应台洋葱、花菜、胡萝卜、青椒一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮。你们东方人一定有比较高明的吃法”也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。而她在抱怨大自然的破坏？“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小”我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。（摘自人在欧洲，三联书店，1994年3月，有删改）（1）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（2）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（3）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（4）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（5）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（6）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（7）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（8）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（9）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（10）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。7. （11分）阅读下列文段，完成下列小题我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。（节选自从百草园到三味书屋）（1）选文从第段起写三味书屋的读书生活，真实而生动地再现了幼年鲁迅的_、_、_、_等几个生活片段。 （2）选文第段中划线的语句使用了_的修辞手法，表达了作者_的心理。 （3）鲁迅一直很尊敬他的老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种情感的内容，并作简要的分析。 三、 文言文阅读 (共2题；共27分)8. （17分）阅读下面文言文，回答问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下列划线词的意思。屋舍俨然仿佛若有光便要还家率妻子邑人来此绝境（2）翻译句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此中人语云：“不足为外人道也”。（3）作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。（4）后人把桃花源记的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？成语：_。现在意思是：_。9. （10分）阅读文言文，回答问题狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释划线的词语在句子中的意思。恐前后受其敌_其一犬坐于前_屠暴起，以刀劈狼首_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。屠乃奔倚其下，弛担持刀。意将隧入以攻其后也。（3）下列对选文的文学常识的描述、内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A . 文章选自清代文学家蒲松龄所著的文言小说集聊斋志异。B . 文章前四段主要写了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过，最后一段点明主旨。C . 开头“一屠晚归”交代故事的人物和发生时间；“一屠”可见人单势弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可乘之机了。D . 第二段中，“仍从”、“又至”、“并驱如故”等词，写出狼贪婪狡猾的特点。四、 默写 (共1题；共10分)10. （10分）默写。（1）乱入池中看不见，_。（2）亭亭净植，_。（3）移舟水溅差差绿，_。（4）居高声自远，_。（5）_，芙蓉向脸两边开。（6）无情有恨何人觉？_。（7）_，卷舒开合任天真。（8）出淤泥而不染，_。（9）曲径通幽处，_。（10）_，雨中留得盖鸳鸯。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分）读下面唐代无名氏的水调歌（古代乐曲名），选出分析不正确的一项（ ）平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。A . 一，二两句写黄昏至星夜军营极目所见。地面辽阔荒远，日落星出，突出了时间的流逝和夜的静谧。B . 第三句陡转，点出军情。幽深的静夜，突然升起几处报警的烽火。“几处”突现了军情的紧急，给人以突兀、危迫之感。C . 第四句写军营的反应。警报传来，战士们迅速将军营连成一片，擂响鼓鼙，立即出战迎敌。“鼓鼙”二字突现了将士行动之神速，戒备之森严。D . 全诗以纯客观的笔调写景叙事，采用层层渲染烘托的艺术手法，造成环境气氛上的有张有弛，形成起伏跌宕，读来扣人心弦。六、 综合性学习 (共1题；共17分)12. （17分）学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。【德誉盐城】盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中，捡到装有2万多元现金的包裹，在风雪中苦等失主3小时后物归原主，并多次婉拒失主酬谢，还将政府奖金2000元转赠患病儿童。她们拾金不昧，誉满盐城，荣膺全国道德模范提名奖（见1图），这是盐城市民首次获此殊荣。【爱在江苏】小宏伟先天性没有肛门，一出生便遭父母遗弃。幸运的是，他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。图2为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来，已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝【美撼中国】佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来，车祸发生的一刹那，毫不犹豫地推开学生，自己却身受重伤，至今还在医院接受治疗（如图3）网上祝福、祈祷声接连不断，网友们称赞她为“最美女教师”。（1）概括材料【德誉盐城】的主要内容（不超过20字）（2）“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（至少用一种修辞手法，语言须简洁明了）（3）假如你就是张丽莉老师班级的小明，受大伙的委托，中考前夕到医院去看望张老师，你准备说些什么让张老师宽心？（4）学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。倡议书全校师生：拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：一，走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。二，_三，_老师、同学们，让我们积极行动起来，让美德之花开遍校园内外、大江南北。盐海中学团委会2012年6月16日。七、 名著导读 (共1题；共7分)13. （7分）名著阅读。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是保尔第四次跨过死亡的门槛。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的