数学人教版六年级下册分数百分数应用题类型.docx_第1页
数学人教版六年级下册分数百分数应用题类型.docx_第2页
数学人教版六年级下册分数百分数应用题类型.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数、百分数应用题复习课类型（一）教学目标：1使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这两类应用题。 2提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生 “对立统一”的辩证思想。 教学重点和难点 ：找准量和率之间的对应关系是教学中的重点；能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点。 教学过程 (一)复习基础知识 教师谈话：我们已经复习了“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”、“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用题。这节课，我们在前两节课的基础上，继续复习分数、百分数应用题。(板书：分数，百分数应用题复习) 1.对解题思路及寻找单位“1”的复习。2读题列式并按要求改编题： 一本书100页，读了60页，读了这本书的几分之几？ 学生读题： 如果把问题改成“读了百分之几”应如何解答？ 样列式计算？ 如果把一本书的页数当成问题，如何编题？怎样列式计算？(板 3补充问题。 (1)六一班有男生30人，女生20人，_？ 可以求什么？从最基本的想起。 学生读题后补充问题并列式： 女生是男生的几分之几(百分之几？) 女生比男生少几分之几(百分之几？) 男生是女生的几分之几(百分之几？) 男生比女生多几分之几(百分之几？) 可以求什么？从最基本的想起， 学生读题后补充问题并列式： 女生有多少人？ 全班共有多少人？ 男生比女生多多少人？ 女生比男生少多少人？ 3回答问题。 师述：大家做一个比赛，看谁想得多？(学生自己在本上独立完成。) 甲是甲乙差的4倍。 乙是单位“1”。 4小结。 通过刚才的练习，我们复习了分数、百分数的哪些类型应用题？它们各自的解法是什么？ (二)画线段图分析解答 投影出示如下练习： 1录音机每台降价30后，售价350元，这种录音机原来售价多少元？ 学生读题； 学生自己画图列式； 订正画图； 指名列式。为什么不是350(130)？ 那为什么也不是35030？ 2修一条路，第一天修了全长的20，第二天修了200m，第三天修的是前两天的总和，这条路全长多少米？ 3一根绳子截去20后，再接上6m，结果比原来的绳子长了30。这根绳子原来长多少米？ 指名学生到
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论