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文档简介

1/5小学学年工作总结在XX小学工作的每一天,我都被一些人和事感动着,特别是XX年7月3日下午四点的家长会上,我情不自禁地热泪盈眶,会后家长们迟迟不愿离开,有些家长说,这段时间老师们兢兢业业,尽职尽责,孩子们学习有进步,道德品质也提高了很多。有些家长说,他们不再给孩子转学了,即使教室再小,条件再刻苦,他们也愿意让孩子在XX小学继续学习,让在外就读的孩子也回来上学,还有一些家长手里领着红茶甚至拿着大西瓜要送给老师宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我校底子薄师资差,为了扭转个别学困生的厌学思想,学校召开班主任专题会议,讨论解决学生厌学的问题,并对个别学生进行心理梳理,送给家长一些家教类书籍,改变家长对孩子的一些不正确教育方法,使学困生的学习积极性得到很大提高;老师们自身则加班加点,牺牲自己的业余时间给学困生义务补课。强烈的责任感和远大的抱负是一所好学校的动力之源、目标所在。我们学校全体师生的强烈责任感和远大抱负就是“把XX小学办得更好,办得让人们满意,办得更有特色,为学生将来成为国家栋梁、领军人物奠定基础。”为了实现这个目标,我校坚持做好以下工作1、校领导积极营造和谐友爱的工作氛围,充分发挥2/5教师主人翁精神和工作的主体意识,开展集体学习和教学交流活动,提升教师个人、群体的素养和教学能力。定期组织教师外出学习,定期召开教师会议,强化教师的职业道德,深化教师的岗位责任意识,凝聚教师力量,以学校发展为大局,形成校荣我荣爱校如家的心态。2、我校突出班级工作为管理中心,并邀请外校经验丰富的校长、教师到我校演讲教育教学管理经验。以24字模式下的小组建设为依据,制订我校的班级小组建设制度,发挥小助手作用,调动中高年级学生班干部和少先大队的积极性,组织学生代表成立校园小督察,促进学生良好行为习惯的养成教育。继续加强小组建设,学校设置了小组评价领奖柜,购置了大量优质奖品,每月根据表现汇总总分,排名发放兑奖卡,发奖率达到百分之五十,极大地提高了学生学习的积极性,挺高了学习效率。3、组建班级图书角,对学生进行励志教育。我校本学期购买了五百册图书,满足了学生的课外阅读。邀请专家到我校做励志演讲,深入开展道德课堂活动增强了学生的责任心和爱国心。4、丰富学生的学校生活,开展各式各样的活动,陶冶情操,增强素质,为培养小学生健康向上的精神文化世界奠定了基础。开展放风筝比赛,提高了学生动手能力和3/5实践能力;开展做操跳绳比赛,提高学生身体素质;开展养好一盆花活动,提升学生的自理能力和珍惜生命的意识等等。5、校园安全教育仍然是我校工作不可或缺的重要组成部分。我校濒临公路,为坚强学生上下学的安全管理。我校组织学生成立了小红帽路队,每天下学各班有路队长带领,在老师的陪同下过马路,保障了我校至今无一起过马路的安全事故。有志者事竟成。崇高的理想和信念是学校发展的支柱和前进的灯塔,确立了崇高的理想和信念,我们提小教育人就会不畏任何艰险,矢志不渝地献身于伟大的教育事业。小学学年工作总结相关内容2016年11月学校信息中心工作总结为了更好地宣传学校的教育教学工作,提升学校形象,以赢得社会各界理解与支持,促进学校持续发展,我校于这学期增设了信息宣传中心,而我有幸成为其中一员,下面我就这学期信息宣传中心工作及个人工作做个总结。2016年小学二年级班级总结一学期以来,根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划,以形式多样、内容丰富的活动为载体,努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。一、建立融洽师生关系。作为班4/5主任,我总提醒自己要装着一颗爱心。2016学校审计改革工作总结范文学校审计改革工作总结范文结合内审工作实际,紧紧围绕我校的热点、重点、难点问题开展审计工作,充分发挥内审的监督和服务职能,为学校领导及时提供决策依据。全年共开展各项审计400余项,为学校节约了大量资金。学校2016年度工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,回顾本学期的工作,我们在县教体局及中心学校指导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。学校生物实验室工作总结本学年,生物实验教学的各个方面工作都能顺利开展,现就一学年来的工作情况总结如下。一、生物实验教学工作方面严格实验准备制度,各任课教师要根据实验计划,演示实验一天前,分组实验两天前交实验通知单到实验室,本人根据通知单充分准2016年学校期末工作总结第一范文网精心整理了XX年学校期末工作总结,望给大家带来帮助过去的一个学期,我校在上级党政的领导下与时俱进,努力实践总书记提出的“三个代表”,认真学习贯彻“XX大”精神,进一步转变教育观念,坚持素质教育,把落实党和学校教学工作总结XX年我们全面落实昌乐县素质教5/5育工作会议精神,认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点,以改革课堂教学为重点,以提高教师素质为抓手,以“培养学生良好的学习习惯”为目标,狠抓教学常规,全面提高教育教学质量。20

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