英语人教版四年级下册let's talk

PEP Book 4Unit 2 What time is it Part A Let s talk 教学目标与要求 1 能听懂 会说 What time is it It s time for 并能在情景中进行运用 2 能理解并运用 Time to go home kids Let s go 两个短语的句子 3 教育学生要严格遵守学校规章制度 按时作息 重点 学习句子 What time is it It s 6 0 clock lt s time for dinner 难点 对话中一些习惯表达法的理解 如 School is over 教具 单词卡片 图片 课件 教学环节师生活动 Preparation 准备活动 热身 复习 Warm up Revision 1 学生演唱歌曲 Ten Little Candles Dance 2 师生一起表演本单元 A 部分 Let s do 的听听做做活动 3 教师和学生一起做 听句子 拨时针 的游戏 教师说 It s time for breakfast It s time for English class 学生根据实际情况将时针拨到合理的位 置 教学环节师生活动 Presentation 新知呈现 1 通过课件引出 clock 和 time 教读单词 2 拿出自制的钟表练习句型 What time is it It s O clock 注意整点和 非整点的不同表达方法 21 世纪教育网版权所有 3 理解 over 表示 结束 的意思 并举例说明 School is over 放学了 Class is over 下课了 Game is over 游戏结束了 www 21 cn 4 看课件询问 What time is it now 注意提示 now 是 现在 的意思 再次练 习巩固此句型 2 1 c n j y 5 通过 John 吴一凡引出 kid They are kids You are kids 6 根据课件练习 A What time is it B It s It s time for 1 观看 Let s talk 的动画 感知对话内容 2 跟读 教读对话 教学环节师生活动 Practice 巩固练习 1 学生看 Let s talk 部分的课件或录像 教师可以就对话内容提一些问题 在提问与回答的过程中 借助画面帮助学生理解难点 可要求学生用句型 It s time for 造句 来源 21 世纪 教育 网 2 模仿跟说 注意语音语调 3 分角色朗读与表演 建议教师扮演 John 的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演 以 降低学生表演的难度 学生可自由挑选表演伙伴 21 教育网 教学环节师生活动 Production 输出运用 Let s play 活动方式 教师先简要介绍时差的由来 然后让学生两人一组 各自从 Beijing New York London Sydney 四个城市中选择一个城市做为自己的所 在地进行对话练习 如 Sl Where are you S2 I m in New York Sl In Beijing it s 8 10 p m What time is it now 21 cn jy com S2 It s 7 10 a m lt s time to go to school 板书设计21 世纪教育网版权所有 Unit 2 What time is it Part A Let s ta