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去尾法和进一法教案 教学设计方案学校课题闵行区浦江第一小学“去尾法”和“进一法”班级人数四 （2）42人执教日期顾珍珍xx.12.26 一、教学目标1.初步体会到生活中利用“去尾法”和“进一法”进行凑整的情形。 2.学会用“去尾法”和“进一法”进行凑整处理。 3.通过比较初步体会到三种凑整方法的联系与区别。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 1、用“四舍五入法”将下列各数凑整独立完成整万数整十万数整百万数全班交流反馈452070073721077949270课前热身 2、说一说四舍五入法凑整的方法个别学生回答 3、四舍五入法是我们常用的一种凑整方法，但是在生活中，很多情况下我们不能使用四舍五入来进行凑整。 今天我们就一起来看看生活中还有哪些凑整方法。 1、出示服装大特卖情境你能看懂服装同桌讨论，全班交店老板是怎么定出特卖价的吗？把表格流填完整 2、说说这种凑整方法是如何找近似数的个别学生回答 3、小结这种凑整的方法叫“去尾法” 一、认识 4、讨论服装店老板为什么不采用四舍全班交流“去尾五入法来制定价格? 5、练习，用“去尾法”将下列各数凑整法”独立完成，全班反整万数整十万数整百万数馈复习旧知，引出新知通过学生熟悉的商场里服装优惠促销的场景让学生初步体会到生活中“去尾法”凑整的应用。 并学会用去尾法找近似数。 45207007372107794927011、出示小胖和妈妈买T恤衫的情境商店的T恤衫只有140cm和150cm的，小胖身高143cm，应该买哪种T恤衫？ 2、小结小胖身高143cm，穿140cm的会穿不下，把143的尾数去掉，并向前 二、认识进1得到150，这种凑整的方法叫“进一法”“进一 3、练习，用“进一法”将下列各数凑整法”整万数整十万数整百万数452070073721077949270同桌先说一说汇报交流独立完成，全班反馈通过讨论小胖该买哪种T恤衫？从而引出“进一法”这种凑整方法。 1、“四舍五入法”、“去尾法”、“进一法”都是常用的凑整方法，我们常用这些方法来求一个数的近似数。 那么四舍五入法、去尾法、进一法有什么区别吗？ 三、比较 2、出示课堂上完成的三张表格，观察说同桌交流，全班反三种凑整说你的发现。 馈。 3、小结；“去尾法”凑整的结果是找到方法与该数相邻的整数中小的那个数，“进一法”凑整的结果是找到其中大的那个数，而用“四舍五入法”来凑整是找到最接近的那个相邻整数。 1、按去尾法在万位上凑整得78078740000,则中应填()。 A.1B.2C.3D. 42、7459075000,它是按（）规则凑整成整千数的。 A.四舍五入或进一法B.四舍五入或去尾法 四、拓展C.进一法全班交流反馈D.去尾法练习 3、谁对谁错一件上衣用布3米，现有布16米，可做多少件上衣？小巧163=5（件）?1（米）答可以做5件上衣。 小胖163=5（件）?1（米）5+1=6（件）答可以做6件上衣。 学生通过
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