语文人教版四年级上册《五彩池》教学反思

实效才是硬道理实效才是硬道理 五彩池 教学反思 本次新进教师赛课 我选择了上 五彩池 这篇课文 因为本文语言生动 形象 结构清晰 选择了上课改课 是因为我没有把它当成一次选拔 而是一 次锻炼的机会 借此机会试试水 上课改课 对我来说是大姑娘上轿头一回 心里很没底 仿佛一下子又回到毕业初 设计导学单是重头戏 一 处女作 拿来主义 去网上找了好几个教案和导学单作参考 结果发现这个也好 那个也需要 掌握 于是 东拼西凑就有了我的第一份导学单 同事秀静看了后说 你可能没上过这种课 导学单的内容太多了 一般来 说一节课上 只围绕一个点展开讨论就可以了 一语点醒梦中人 于是马上修 改 二 再修改 深度解读文本二 再修改 深度解读文本 五彩池五彩池 导单学导单学 第二稿第二稿 我能自学我能自学 1 我已认真读了 遍课文 做到了 A 非常流利 B 基本流利 C 不太流利 2 2 我能正确读出以下词语 哄骗腾云驾雾漫山遍野闪耀哄骗腾云驾雾漫山遍野闪耀 一亩一丈拇指镰刀一亩一丈拇指镰刀 竹笋竹笋 起伏丘陵折射昆仑山柠檬凝成舀水险峻起伏丘陵折射昆仑山柠檬凝成舀水险峻 1 我不会读的字是 我不理解的词语是 我的解决办法 现在我知道了 2 亩和舀的拼音分别是 一亩 平方米 一丈 米 我是通过知道的 3 用串联每段段意的方法概括出课文的主要内容 我会合作我会合作 五彩池五彩池 导学单导学单 第一稿第一稿 我能自学我能自学 1 我已认真读了 遍课文 做到了 A 非常流利 B 基本流利 C 不太流 利 2 我能自读课文 边读边用 画出我不认识的生字词 用 划出喜欢的 句子 我能正确读出以下词语 哄骗腾云驾雾漫山遍野闪耀哄骗腾云驾雾漫山遍野闪耀 一亩一丈拇指镰刀一亩一丈拇指镰刀 竹笋竹笋 起伏丘陵折射昆仑山柠檬凝成舀水险峻起伏丘陵折射昆仑山柠檬凝成舀水险峻 我觉得容易读错的字是 我觉得容易写错的字是 我的解决办法 我不理解的 词语是 3 火眼金睛 辨字组词 亩 拇 舀 簇 珊 苗 姆 滔 族 删 4 我会用词造句 腾云驾雾 满山遍野 五光十色 5 我会找出文中的比喻句 学习文中生动的描写 1 无数的水池在灿烂的阳光下 闪耀着各种不同颜色的光辉 好像是铺展这 的巨幅地毯上的宝石 把 比作 用 比喻 2 池边是金黄色的石粉凝成的 像一圈圈彩带 把大大小小的水池围成各种 不同的形状 有像葫芦的 有像镰刀的 有像盘子的 有像莲花的 这句比喻有 什么表达效果 把省略号省略的写出来 有像 的 有像 的 有像 仿写句子 有像 的 有像 的 有像 的 有像 的 6 搜集有关五彩池的资料 了解其原因 我会合作我会合作 1 同桌交流各小段意思 用串联每段段意的方法概括出课文的主要内容 2 小组交流我用 划出的喜欢的句子 并说说为什么喜欢 3 我觉得这是的五彩池 理由是 用上课文中的句子 4 我知道最后一段的作用是 第一段和最后一段能去掉吗 我要挑战我要挑战 1 同学们 我们刚才细细游赏了五彩池 相信它一定给我们留下了 深刻的印象 现在 请你当小导游 给五彩池写一两句精彩的广告词 看 看谁的广告词能吸引更多的游客 2 用今天所学方法阅读 迷人的张家界 用 划出张家界的迷 人之处 1 我觉得这是的五彩池 作者是怎样写它的这个特点的 2 关联阅读 迷人的张家界 选段 问题 这段话用了什么修辞手法 句式结构上有什么特点 我要挑战我要挑战 用今天所学方法写一处景 每组一个主题每组一个主题 ABCABC 任选一题任选一题 A 难度系数三星 例句 池底长着许多石笋 有的像起伏的丘陵 有的像险峻的山峰 有的 像矗立的宝塔 有的像成簇的珊瑚 有的像的 有的像的 有的像的 有的像的 有的像的 有的像的 有的像的 有的像的 B B 难度系数四星 例句 重重叠叠的山峰拔地而起 高耸入云 有的双峰插云 像两根尖尖 的竹笋 有的一柱独峙 像一支长长的利剑 有的 有的 怎么样怎么样 像什么像什么 有的 有的 怎么样怎么样 像什么像什么 有的 有的 怎怎 么样么样 像什么像什么 有的有的 怎么样怎么样 像什么像什么 C C 难度系数五星 例句 重重叠叠的山峰拔地而起 高耸入云 它们是那么多 一座挨着一 座 一座有一座的特点 一座有一座的姿态 有的像身背草篓的采药老人 有 的像手捧鲜花的妙龄少女 有的像摩天大楼 有的像中世纪城堡 有的双峰插 云 像两根尖尖的竹笋 有的一柱独峙 像一支长长的利剑 它们纷纷排列 在你的面前 向你微笑 向你絮絮低语 每一座山峰 都像一幅美妙的画 一 首优美的诗 是那么多 一 是那么多 一 着一 着一 一 一 有一 有一 的特点 一 的特点 一 有一 有一 的姿 的姿 态 有的像 态 有的像 的 的 有的像 有的像 的 的 有 有 的 的 有的 有的 有的 有的 像 像 有的 有的 像 像 它们 它们 在你的面前 向你 在你的面前 向你 微笑微笑 向你 向你絮絮低语絮絮低语 每一 每一 都像 都像一幅美妙的画一幅美妙的画 一 一首优美的诗首优美的诗 附 附 课外拓展课外拓展 1 1 用心去捕捉秋天的美丽 用心去捕捉秋天的美丽 秋天的落叶像一个个黄衣少女 婀娜多姿 翩翩起舞 秋天的落叶像一片 片黄斑地毯 软软绵绵 铺满大地 秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶 振动翅膀 自由飞翔 秋天的落叶像 秋天 是一个赢得了大选的政治家 他在静静地考虑着未来的施政纲领 秋天 是一个战场上归来的军事家 他在默默地思考着刚才的指挥过程 秋天 像一位含辛茹苦的母亲 用辛勤的汗水成就了儿女 秋天 像 2 2 老师发现不同版本的语文教材上的 老师发现不同版本的语文教材上的 五彩池五彩池 开头和结尾是不同的 你开头和结尾是不同的 你 喜欢哪个版本的开头和结尾 喜欢哪个版本的开头和结尾 沪教版第七册课文沪教版第七册课文 1717 五五 彩彩 池池 开头 一个晴朗的日子 我来到四川的 黄龙寺 九寨沟 风景区游览 一下子就被五彩池奇异的景象迷住了 结尾 面对这一派迷人的自然风光 我不禁深深赞叹 美啊 景色奇异 的五彩池 冀教版第十一册课文冀教版第十一册课文 2 2 五五 彩彩 池池 开头 我小的时候 最爱听祖母讲 五彩池 的故事 她说 天上有座昆 仑山 山上有一个五彩池 池中的水分红 黄 绿 蓝 紫五种颜色 十分鲜 艳 结尾 看到这美好的自然风光 我不禁感叹 原来 五彩池不在天上 啊 在教学中我主要采用了以下策略 一 以 的五彩池 这个问题统领全文 在初读课文之后 我出示一个填空 的五彩池 我让这几个孩子先把 自己的答案写在黑板上 然后让学生到课文中找到依据 有学生说到 五光十 色 形态各异 令人惊奇的 然后问 作者是用了什么写作手法把五彩池的 颜色形态写得这么生动有趣 让读者感动惊奇 喜欢的得呢 从内容过渡到写 法上 二 让学生练笔 训练表达 五彩池有的像 有的像 有的像 在这个练习的基础上 我又 设计了三个难度的排比句仿写 事先打出白云 菊花 三衢山三个主题的图片 供学生参考 课后反思 一节课上下来 感觉课还是要磨的 有很多地方需要改进 一 要给学生梯子 由扶到放 一 要给学生梯子 由扶到放 在写练习的时候 如果我先出示一些打出来的图片 再让孩子们根据自己 的想象和看到的图片来进行想象说话 老师适时指导 说出来的句子可能会更 丰富 二 要删繁就简 适合学生二 要删繁就简 适合学生 因为自己的思考多了 总想给学生多点再多点 现在看来 内容还是多了 关联阅读 迷人的张家界 选段 难度系数五星的练笔和课外拓展中关于 不 同版本的语文教材上的 五彩池 开头和结尾是不同的 你喜欢哪个版本的开 头和结尾 对四年级的学生来说 容量太大 又有一定难度 可以放到下节 课再出现 然而 周五听了施艳红老师的讲座 她说 如果你的语文课现在还局限于 教一篇课文 那你就 OUT 了