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29 29 古诗两首古诗两首 嫦娥嫦娥 教学目标 教学目标 1 会认 4 个生字 并会用 4 个生字组词 2 能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 3 了解诗中嫦娥的心情以及作者的思想感情 教学重点 教学重点 能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 教学难点 教学难点 了解诗中蕴含的民间传说 教学过程 教学过程 1 复习导入 引入新课 复习导入 引入新课 1 指名背诵 乞巧 2 全班背诵 3 引出 嫦娥 板书课题 齐读课题 2 介绍作者 了解故事 介绍作者 了解故事 1 同学们你们知道关于嫦娥的故事吗 生自由说 2 介绍李商隐 3 初读诗歌 初读诗歌 1 生自由读 反复读 读准字音 2 检查字词 1 指名读 屏 烛 晓 偷 纠正读音 出示文中的组词 2 出示 晓 的三种解释 理解 晓星 3 读诗歌 1 字词都读准了 那诗歌能不能也读好 指名读 2 师示范读 生再读 4 细读诗歌 细读诗歌 同学们真厉害 一下子就把老师带入诗歌的情景中 犹如一幅美 丽的画 那这画面中有什么呢 我们一起来找一找 1 出示前两句 1 指生读 生齐读 对子之间找一找有哪些景物 2 生找出 云母屏风 烛影 长河 晓星 3 生用语言概括看到了什么画面 4 师说画面 生读 再尝试背诵 2 出示后两句 1 室内如此华丽 室外这么美丽 一夜不眠的嫦娥在想什么 心 情如何 2 如果没有偷灵药 她在人间在做什么 现在呢 体会他的孤 独 寂寞 3 指名读 将 夜夜心 换成 此夜心 可以吗 4 师说意思 生读 再尝试背诵 5 指导朗读 指导朗读 1 配乐朗读 2 引导背诵 六 板书六 板书 云
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