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文档简介

新人教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共10题;共100分)1. (15分)看拼音,写词语xi kuwn linshu h zhun_2. (6分)比一比,再组词。 径_ 霜_ 残_ 斜_ 挑_经_ 露_ 浅_ 抖_ 跳_3. (6分)选词填空。 A姿态 B姿势小明做广播操,_很优美。柱子上的小狮子,_不一,形象各异,没有哪两只是相同的。4. (6分)仿照例句,用画线的词语写一段话。 例:天空中的云彩,真是变化多端:有的像怒吼的雄狮,有的像温驯的绵羊,有的像欢蹦乱跳的鱼儿。(1)两岸的山峰形态各异:有的_,有的_,有的_。 (2)石山的猴子_:有的_,有的_,有的_。5. (9分)读拼音,写词语 k longy lnsh jinbi cnyun g_dng zhxin mq piny hsi po_6. (9分)连线。 (1)词语搭配找朋友。 创造 奥秘改善 梦想探索 生活实现 奇迹(2)创造发明连一连。 电报 贝尔显微镜 列文虎克电话 莫尔斯霓虹 克劳德7. (6分)把下列谚语补充完整。 (1)久晴大雾必阴,_。 (2)_,明天太阳红。 (3)有雨山戴帽,_。 (4)_,明朝依旧晴。 8. (17分)根据提示将诗句补充完整,再按要求写诗句。 古人眼里的月是丰富多彩的。“_,_。”这是寄托思念的月;“野旷天低树,_。”这是善解人意的月;“_,潭面无风镜未磨。”这是宁静和谐的月;“_,_。”这是天真可爱的月。9. (11分)课文内容填空。 课文让我们感受到了语言文字的魅力:(1)文字中有“情”:“我们赞美长江,_;我们依恋长江,_。”朗读这些句子,我们感受到作者对长江的赞美、依恋。(2)文字中有“志”:“常记溪亭日暮,沉醉_。_,误入藕花深处。争渡,争渡,_。”吟诵着这些词句,我们感受到了宋代词人_(作者)早期生活的情趣和心境。本学期,我们还学过她写的夏日绝句,其中这两句诗“_,_。”直抒胸臆,展现了作者所向无畏的人生姿态。 (3)文字中有“画”:“活跃了一天的太阳,依旧像_它_,_,潇潇洒洒地从身上抖落下_,在大海上_。” (4)文字中有“景”:我怀着好奇的心情_,自以为_,_,_,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”这段话出自_写的课文_。 (5)文字中有“理”:本学期我们学习了“_”和“在实践中学会运用”的学习习惯。读了螳螂捕蝉,我们知道,与“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思相近的八字成语是:_。再写一个出自寓言故事的八字成语:_10. (15分)按要求完成句子练习。 用“你可知道”为开头写一段话。选择其中的一个词语造句。奇妙 金灿灿 窃窃私语仿写句子。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题;共100分)1-1、2-1、3-1、

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