2020年秋语文版九年级上册（2020）第18课 愚公移山 同步练习.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第18课 愚公移山 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共12分)1. （1分）愚公移山选自_，这是一篇_。2. （1分）参考现代汉语词典的释义，选择正确的词语填在横线处。 我们外出旅游的时候，要带好自己_（必需 必须）的生活用品。钢铁是怎样炼成的_（启事 启示）我们应该怎样度过自己的一生。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆_（变换 变幻）。现代汉语词典释义：【必需】动；一定要有；不可少。【必须】副；表示事理上和情理上必要；一定要；加强命令语气。【启事】名；为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。【启示】动；启发提示，使有所领悟；名；通过启发提示而领悟的道理。【变换】动；事物的一种形式或内容换成另一种。【变幻】动；不规则地改变。3. （1分）晋文张湛对本文愚公移山曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“_”而言的。4. （1分）从课文愚公移山中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 ：“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。江(长江)阴_；洛(洛河)阳 _； 衡（衡山）阳_；华（华山）阴_；5. （4分）翻译下列句子。 （1）白雪纷纷何所似？ （2）与人期行，相委而去。 6. （1分）本诗是一首深情的_之歌，通过一系列具体生动的_，描摹出了祖国苦难的_和蓬勃发展的_，抒发了诗人与祖国_与共、_相连的感情，赞扬了中华民族_不息的民族精神，表达了诗人强烈的_之情和_责任感。 7. （3分）默写句子。 （1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：_，_。交代移山目标的句子是：_，_。 （2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：_。 （3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：_，_。 二、 课内精读 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下面的文字，按要求回答问题。这是大学毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0以下后常态水结成了冰。最后，他又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化，沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天;人生的温度如果在0以下，他的世界就只有巴掌那么大。”（1）请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)（2）教授的话告诉了我们什么道理?三、 拓展阅读 (共1题；共4分)9. （4分）（2017台州）【甲】子昂碎琴子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇千缗市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂 ， 碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都。（选自智囊全集）注释辇（nin）：载运。緡（mn）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。京毂（g）：通往京城的大道。声华：声名。【乙】敬之识才敬之尝为华山赋示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯为诗，所至称之，繇是擢上第 斯宇子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿 ， 阅其文，大推挹 ， 遍语公卿间。会愿死，敬之为敛葬。（选自新唐书卷一百六十列传第八十五）注释敬之：杨敬之，唐代文学家。项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。繇（yo）：人名。擢（zhu）：提拔。上第：前几名。濮阳愿：人名。挹（y）：提携。（1）解释下列居中加下划线的词。顾左右曰：“攀千緡市之！”_答曰：“余善此乐。” _食毕，捧琴语曰_会愿死，敬之为敛葬_（2）用现代汉语写出下面句子的意思。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辩者。则酒肴毕具，置胡琴于前。（3）用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）斯 字 子 迁 江 东 人（4）【乙】文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上？（5）【甲】文中陈子昂“声华溢都下”，【乙】文中杨敬之“士林一时传布”，其原因是什么？请比较异同。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共12分)1-