(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册伟大的悲剧教学设计第二课时.doc

七年级语文人教版下册 伟大的悲剧教案 诏安秀篆中学 陈艳一、教学目标1、知识能力：能在阅读课文过程中，抓住主要信息，进行分析，把握文章“悲剧”和“伟大”的内涵。2、过程方法：品读文中有强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。3、情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养勇于探索、团结合作、坦然面对失败的精神，确立正确人生态度。二、教学重难点重点：重点分析文章“伟大”和“悲剧”的内涵，理解斯科特一行探险的意义。难点：联系语境，理解关键语句的含义。三、教学方法注重细节品味，运用朗读、讨论等方法，引导学生深入文本，感受文章深意。4、 教学时数：2课时5、 教学过程 第二课时一、导入 人类科学探索的道理从来都不是一帆风顺的，伟大的悲剧正是一场发生在美丽又充满致命危险的南极的悲剧。昨天我们已经一起学习过这篇文章，现在来回顾一下。 1、回顾上节课内容，概述文章内容。1912年，英国斯科特探险队一行五人到达南极点，却发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，但是最终在恶劣的气候下全部遇难。二、合作探究，品味语言1、 文章的悲剧性体现在哪里？ 明确：A失败之悲：成为第一名的梦想破灭。B作证之悲：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追的。”C死亡之悲：艾文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走；羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临；而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。D世人之悲：树立简陋的黑色十字架；在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。其中详讲“作证之悲”：朗读：“它的占领者还在这里留下一封信.在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”提问：失去第一名之后他们的心情是什么样的？（绝望、失落、痛苦）人物细节描写：泪水夺眶而出、失去希望、夜不成眠、闷闷不乐、默默引用日记：朗读，体会情感在这种情况下还要为对手作证，体现其悲剧性。2、文章中“伟大”体现在哪里？并说说你的理由。（1）接受为挪威探险队证明的任务提问：斯科特们还能去接受这项任务，说明他们有什么样的品质？（能勇敢地承认自己的失败，绅士风度，诚实守信，科学求真求实的精神。）（2）威尔逊博士的献身科学细节描写：“在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走.还拖着16公斤的珍贵岩石样品。”环境描写：“天气变得愈来愈恶劣.刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。”（恶劣的环境渲染了路途的艰险，更能体现人物的伟大）（威尔逊博士是一个科学家，在他眼里，科学研究甚至高于生命，临死不放弃科学研究）（3）奥茨的集体主义、自我牺牲精神朗读“奥茨突然站起身来.这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”提问：奥茨要去干什么？为什么主动选择死亡？（他“像一个英雄似的向死神走去”。原因：“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运”为保护同伴，牺牲自己保护他人，集体主义精神。）（4）最后三名队员的勇敢面对死亡A、朗读：“3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了.却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。提问：为什么是“骄傲地”地等待？（直面死亡、不畏惧、从容镇静、无怨无悔，为事业献身的崇高精神，并没有抱怨或后悔这次行动。）（5）人与人之间的爱提问：第12段：此时他们“心中的海市蜃楼”有可能是什么？（对祖国、家人、朋友等等的美好回忆）提问：第13段：为什么悲伤坚决地划掉？（镇静面对死亡，以及对妻子的深爱）提问：第14段：死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊，说明什么？（说明在生命最后一刻还有人与人的关怀和爱）以及奥茨的自我牺牲和队员对埃文斯的不放弃。（6）探索未知，挑战自然的精神为了祖国荣誉、为了人类科学进步，前往“千万年来人迹未至”的世界，敢于挑战自然，探索未知，这本身就是一种伟大。（7）坚持、责任感和使命感。 明明心里想着第二个到达什么都不是，但是并没有半途而废，明知结局是失败，还是走到极点，插上英国国旗，这次探险不仅是个人行为，更是关乎国家荣誉，是一种强烈的责任感和使命感。总结：“伟大”体现在：面对失败的坦然、诚实守信、勇于探索、挑战自然、强烈的责任感使命感、坚持、集体主义、自我牺牲、为事业献身精神、勇敢面对死亡、人与人的爱（友情、爱情、亲情）三、合作探究1、作者为什么给失败者斯科特作传？“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”提问：这句话的含义以及作用是什么？内容上：作为一位伟大的作家，茨威格想到的决不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。按照这个标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。结构上：主旨句、点题作用。 今天的南极科考站以阿蒙森和斯科特的名字共同命名，是在纪念胜利者，也是在纪念失败者，纪念那一幕不可忘记的伟大的悲剧。2、 斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。四、总结 所以后人并没有因为悲剧而停止对南极的探索，1985年中国建立第一个南极科考站长城站。也正是人类有这种探索的精神，才会有张骞、玄奘、马可波罗、哥伦布，使人类不断地前进和发展。五、作业：完成作文我心中的英雄。要求：字数600字以上。6、 板书： 写作手法：细节描写、引用日记、环