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人教版2019-2020学年六年级上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共4题;共10分)1. (2分)选出下面词语全部正确的一组。_ A . 退色 节奏 乐普 应声而来B . 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫C . 滇池 旋涡 海鸥 有声有色2. (2分)下列句子中加下划线词语使用正确的是( )。A . 如果不加节制地开采资源,地球上的资源就会干枯。B . 由于最近家电市场供不应求 , 商场里的家电产品销量一直下滑。C . 同桌把小玲心爱的钢笔弄丢了,小玲感到非常愧疚。D . 一节生动有趣的太空授课,让主讲的航天员王亚平声名鹊起。3. (5分)我们的祖国地大物博,名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山,游历过哪些风景名胜,把你所了解的写下来,不少于500字。4. (1分)根据上句写下句。故人西辞黄鹤楼,_。二、 古诗文阅读 (共3题;共24分)5. (11分)阅读诗歌,回答问题乞巧七夕今肖看碧霄,_家家乞巧望秋月:_。(1)把古诗补充完整。七夕今肖看碧霄,_家家乞巧望秋月:_。(2)七夕是指农历的_,是传说中_鹊桥相会的日子。 (3)“乞巧”是指向织女乞取_意思。这时,人间女子常会对着_用五彩线穿针。 (4)如果你正在向织女乞巧,你会乞取什么呢?快来写一写!6. (7分)课内阅读,回答问题。 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮_ !”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮 _!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓 _,乃破琴绝弦,终生不复鼓。(1)将课文内容补充完整。 (2)请找出伯牙善鼓琴的句子:_,钟子期善听的句子:_。 7. (6分)阅读文段,回答问题。叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖(yu,窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。(1)“弃而还走”中“还”的意思是:_。(2)翻译文中画线句子。三、 现代文阅读 (共2题;共34分)8. (15分)课内阅读与象共舞。有趣的是,它偶_(然 尔)也会和人开开玩笑。有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理_(会 睬)女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。那庞大的身躯,屈膝点头时(竟 竞)_然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。(1)结合短文,选择恰当的字词。偶_(然 尔) 理_(会 睬) (竟 竞)_然(2)找出能概括这段话主要意思的句子写出来。(3)这个实例表现大象的特点是_。A . 顽皮B . 礼貌C . 强壮(4)文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到_,因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到_。(5)文中画下划线的句子是_,把_比作_。9. (19分)课内语段阅读。“这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(1)将这段话分成四层,按顺序排列层意:_ _ _ _A外祖父教导我要学习梅花的精神。B赞美梅花的精神。C外祖父说梅花是中国最有名的花。D赞美中国人有梅花这种精神。(2)选择句意,把A或B写在横线上里。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!_A . 梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。B . 这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(3)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!_A . 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B . 这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望和嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(4)“气节”在课文中的意思是:_。(5)外祖父那么喜欢这幅梅花图,为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢?(6)你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?四、 写作 (共1题;共5分)10. (5分)作文题目:那一天,我真 要求:先把题目补充完整(横线处可填高兴、伤心、感动、难忘),再把事情的经过写具体,句子要通顺,不写错别字,书写要美观。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共4题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 古诗文阅读 (共3题;共24分)5-1、5-2

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