小学语文六下年级自测试卷(二).doc

小学语文六年级（下册）期末检测卷（二）（限时：100分钟）姓名成绩一、读拼音写词语。5%xio shubin po f shchu t shn dn ji（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、按查字典要求填表。6%“光”字，按音顺查字法，应查大写字母（ ），再查（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）。“光”字在字典中的主要解释有：1、光线；2、一点也不剩； 3、露着；4、只，单你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。 （ ）“徒长枝”会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ）不一会儿，那条虫子就把大青叶给吃光了。 （ ）蒙蒙光着脚坐在山后的草地上。 （ ）三、先把成语补充完完整，再任一个成语写一个句子。5%独出心（ ） 举一（ ）三 实（ ）求是 各（ ）己见 不（ ）下问 触（ ）旁通 精（ ）求精 古（ ）今用 _四、在括号里填入合适的词语。3%尽情地（ ） 明亮的（ ） 独出心裁的（ ） 辛勤地（ ） 清新的（ ） 坚持不懈地（ ）五、仿照例句的写法，按提示学写一句或几句话。12%1、例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_。如果我是春雨，我将_。 2、例：金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； 金钱能买来_，但_。 3、例：今天是星期天。今天难道不是星期天吗？ 所有的人都去参加体艺2+1活动了。_ 4、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。（在原句上改正语病）六、下面这段话中共有3个错字，2个错标点，3个病句，请在原谅中修改。4%我写的一遍作文“我爱家乡的脐橙”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕出现在眼前。当时，老师关切的对我说：“希望你再接再励争取更好的成就。”七、整理句子（把排列错乱的句子按一定顺序连成一段话，在括号里标上序号）（ ）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。（ ）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。（ ）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。（ ）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。（ ）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。八、根据提示，填写格言或诗句。4%1、眼泪没有消除痛苦的力量，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。 正如拉克司内斯说的那样：“_”2、“_。”说的是伟大的见解是在平常中领悟到的。3、每个人都应该有自己的希望，朝着自己的希望不断成长。正如苏联的肖洛霍夫写_里面的一句话：“_。” 九、根据原文或提示填空。12%（一）弈秋，通了之( )也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有( )，思援( )而射之。虽与之( )，弗若之矣。为是其智( )与？曰：非然也。1、把短文中的括号补充完整。3分2、这篇短文选自_。 _是我国古代的思想家、教育家。2分3、通过这个小故事，作者想要告诉我们_。2（二）一儿曰：“日初出大如( )，及日中则如( )，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出( )，及其日中如( )，此不为近者热而远者凉乎？” 1、把短文中的括号补充完整。2分 2、这两句话都是_句。1分 3、请用自己的话说一说第二句话的意思。2分_九、我会读短文，完成练习。18% _单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿都是我哪宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位让给灾区捐物呢。我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说：爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求你把这些东西送给他们吧。”李子把那只熊妈妈翻过来，只见他肚子上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪斜斜的写着四个字：“祝你快乐。”好一个惹人喜爱的小天使 我在心里这样说 眼睛有些泛潮 我很自然的联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸 哪是两张四不像剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它是我见过的最糟糕的剪纸。我的先生徐当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍!”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你再也不会嘲笑它了。”徐是唐山人，1976年唐山大地震时他是个孩子。那7.8级的强烈地震毁灭了他的家园，夺走了他的母亲开学了，他便擦干了血水和泪水去上学。临时搭建的抗震棚里，教师把外地同学捐给的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐“要知道，”徐 对我说，“在废墟里掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!我想在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：她的爱，就相信小朋友一定也爱。他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到他的伙伴时，他们就有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”我神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”徐 说：“我问过老师，那批书来自石家庄。”我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道：一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。1给短文加个适当的题目，写在开头的横线上。（2分）2给第二自然段加上标点。（2分）3联系上下文解释下列词语的意思。（3分） 肃穆：_ 奢侈：_4根据文章的具体情境补出第5、7自然段横线上的词语，体现出“徐”的神态(动作和心理)(2分)5文中令我感动至深的两次捐赠分别是什么？(2分)_ 6文中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸？(2分)_ 7联系第4自然的内容分析 “雪中送炭”中的“雪”与“炭”分别指什么？(2分)_ 8说说你对文章最后一句话的理解。(3分)_十、自主题叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而