教科版2019-2020学年八年级上学期9月月考物理试卷B卷.doc

教科版2019-2020学年八年级上学期9月月考物理试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）女高音、女低音，主要是指演员表演时声音的（ ） A . 响度大小B . 音调高低C . 音色好坏D . 语速快慢3. （2分）用刻度不清的温度计，可以作如下测量，将它插入冰水混合物中，测得水银柱的长度为4cm；将它插入1标准大气压下的沸水中，测得水银柱的长度是24cm；现将它插入某种液体中时，测得水银柱的长度为9cm，则该待测液体的温度是（ ）A . 29.2B . 20C . 25D . 23.64. （2分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ）A . 音调B . 音色C . 频率D . 响度5. （2分）有关声现象的下列说法中不正确的是（ ） A . 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B . 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C . 射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D . 宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播6. （2分）四季分明的东营地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）A . 春天，冰雪消融B . 夏天，薄雾缥缈C . 秋天，露水晶莹D . 冬天，霜打枝头7. （2分）下列研究金属丝电阻的大小与材料关系的实验中，正确的做法是（ ）A . 选用长度不同、粗细相同的镍鉻合金丝。B . 选用粗细不同、长度相同的镍鉻合金丝。C . 选用粗细、长度都不同的镍鉻合金丝和铝丝。D . 选用粗细、长度都相同的镍鉻合金丝和铝丝。8. （2分）成语中有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法. 扬汤止沸是指把锅里的水舀起来再倒回去时就不见水沸腾了；釜底抽薪是指从锅下抽掉燃着的火柴.应用热学知识分析下列说法正确的是（ ） A . “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B . “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸C . “扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸D . “扬汤止沸” 能彻底止沸，“釜底抽薪” 只能暂时止沸9. （2分）晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（ ） A . 在声源处控制噪声B . 防止噪声进入耳朵C . 阻断噪声的传播D . 以上三种方法都有10. （2分）某同学取出一支示数为39.6的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温.若他的实际体温是36.6，则测出来的体温是（ ） A . 36.6B . 39.6 C . 38.6D . 76.211. （2分）下列测量正确的是（ ） A . 测量木块的长度B . 圆柱体的直径是1.20cmC . 测量水的温度D . 温度计的示数是4612. （2分）如图所示，加热40的冰，下列说法正确的是（ ） A . BC段表示当前物体的状态仍是固体B . 冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热C . 水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变D . 由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小13. （2分）（2014桂林）以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ ） A . 冬天池塘的水面上结了一层薄冰B . 北方的冬天，冰冻的衣服在10时也能晾干C . 刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”D . 刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”14. （2分）生活中有许多现象都蕴含着物理知识，以下说法中不正确的是（ ）A . “墙内开花墙外香”反映了分子在做无规则运动B . “太阳出来暖洋洋”意思是人体接收的太阳能大于人体的热量C . “下雪不冷化雪冷”表明雪熔化时需要吸收大量的热量D . “蜡烛成灰泪始干”的过程中，既发生了物理变化，又发生了化学变化15. （2分）如下图所示，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共8题；共11分)16. （1分）“中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众耳中的观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声 17. （4分）下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： （1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的_大。 （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的_好。 （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的_高。 （4）“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是_。 18. （1分）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的。保持刻度尺伸出桌面的长度不变，改变拨动的力度，这是为了研究声音的_与_的关系，得出的结论是_。改变刻度尺伸出桌面的长度，当刻度尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用很大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时刻度尺产生的声音与_（选填“声呐”或“海啸”）产生的声音都属于_（选填“超声波”或“次声波”）。 19. （1分）如图所示体温计是根据液体_性质制成的，它的度值为_，示数为_ 20. （1分）闪电和雷声是同时发生的，我们先看到闪电，后听到雷声的原因是_，小明看到闪电后2s才听到雷声，打雷区距小明_m（光的传播时间忽略不计）.光在真空中的速度是_m/s. 21. （1分）金属镓的熔点较低，为29.78，夏天将固态惊放在手心，它很快熔化成了液体，这个过程中镓_（选填“吸热”或“放热”），温度_（选填“升高”“降低”或“不变”）。 22. （1分）冬天，人们长跑时从嘴里呼出的“白气”是_现象。在这一过程中需要_热。 23. （1分）沸腾是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。 三、 实验题 (共5题；共13分)24. （2分）图中甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置 （1）图乙温度计的示数为_ c（2）图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象.海波熔化过程对应图线中的_段(选填“AB”或“BC” ），其熔点为_。熔化过程中海波吸收的热量_放出的热量(选填“大于”“小于或“等于”)。 （3）用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为m2(m2m1)的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的_(选填 “b”“c”或“d”)。 25. （4分）如图所示，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三个直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： （1）敲击直管发出的声音是通过_传播到人耳的三根直管中音调最低的是_号管 （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？_(填“能”或“不能”)，请说明你的理由：_. 26. （3分）在做“探究水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是_（填“A”或“B”）部分； （2）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方式正确的是_； （3）根据下面表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象；（4）从实验数据可以看出，水的沸点是_，此时周围的气压_（选填“小于”、“等于”或“大于”）标准大气压； （5）如果将酒精灯移走，很快水就停止沸腾，说明水沸腾的条件是_； （6）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的（a）、（b）所示，则图_是水沸腾前的情况； （7）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是_（写一条即可）； （8）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为_。 27. （1分）小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：液体蒸发快慢与液体温度有关；液体蒸发快慢与液体表面积有关；液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关。 为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：（1）通过A、B两图的对比，可以验证猜想_（填序号）。 （2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”），理由是_。 28. （3分）小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度时间变化图象，如下图所示。 （1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是_；它的熔点约是_ （2）在第6分钟时海波处于_状态。（选填“固体”、“液体”或“固液共存”） 四、 计算题 (共1题；共5分)29. （5分）声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、