浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量调研试卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共8分)1. （8分）古诗文名句默写。行到水穷处，_。（王维终南别业)_ ， 病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）鸢飞戾天者，望峰息心；_ ， 窥谷忘反。（吴均与朱元思书）子曰：“知者不惑，_ ， 勇者不惧。”（论语知）杜牧在赤壁一诗中，借历史故事，表现英雄无用武之地的不平之气的诗句是_ ， _。中国诗词大会像一道清流直入人心，感谢诗词让我们相聚、相知，如今这个节目已落下帷幕，但无论我们身处何方，我们的心依然在一起，王勃送杜少府之任蜀州中“_ ， _”道出了我们的心声。二、 综合性学习 (共2题；共17分)2. （10分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。诚信就是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；诚信就像一首深情的歌，婉转优扬，（轻盈 轻吟）浅唱；诚信就是一阵和煦的风，吹去大雪纷纷，带来春光无限。 （1）给文段中划线的字注音。煦_（2）改正文段中的两个错别字。_改为_ ， _改为_（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。3. （7分） 综合性学习。 （1）请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。爱护绿茵草场。保持阅览室的安静。（2）某同学在漫游语文世界的综合性学习活动中发现街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能把下面的错别字恢复原貌吗？默默无蚊_ 钱途无量_三、 中国名著 (共1题；共10分)4. （10分）阅读名著，按照要求回答问题。（晁盖）一行人上岸，王伦领着一班头领出关迎接。晁盖等慌忙施礼，王伦答礼道：“小可王伦，久闻晁天王大名，如雷贯耳。今日且喜光临草寨。”晁盖道：“晁某是个不读书史的人，甚是粗鲁，今日事在藏拙，甘心与头领帐下做一小卒，不弃幸甚。”山寨里宰了两头黄牛、十个羊、五个猪，大吹大擂筵席。晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，哪里去安身！不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”吴用只是冷笑。次早天明，只见人报道：“林教头相访。”七个人慌忙起来迎接，邀请林冲入到客馆里面。吴用便动问道：“不知谁荐头领上山？”林冲道：“柴大官人（柴进）举荐到此。”吴用道：“柴大官人名闻寰海，声播天下，教头若非武艺超群，他如何肯荐上山？非是吴用过称，理合王伦让这第一位头领坐。此天下之公论，也不负了柴大官人之书信。”辰牌已后，三四次人来催请。晁盖和众头领却来赴席。王伦等都出来相接，分宾主坐定。王伦便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留。非是敝山不纳众位豪杰，奈缘只为粮少房稀，恐日后误了足下，众位面皮不好，因此不敢相留。”说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”吴用便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。请头领息怒，我等自去罢休。”林冲大怒道：“量你（王伦）是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”（1）吴用夸赞林冲武艺超群，应坐第一把交椅，目的是什么？ （2）选文中事情的结局是怎样的？ 四、 现代文阅读 (共2题；共47分)5. （20分）现代文阅读。暑假父亲丰子恺轶事丰陈宝那是六十多年前的事了。那时我们住在故乡石门湾。 当时我们兄弟姐妹六人都在家乡的小学里念书。一到放暑假，家里就闹哄哄的。于是，父亲便着手为我们安排暑假生活，让我们过一个内容充实、且又有趣的暑假，既不乱吵乱闹，又不荒疏学业。 如果逢到天气阴凉，父亲就组织我们到近郊去做“跟踪追击”的游戏。四个人分成两组，每组二人。令二人先从某处出发，弯弯曲曲向前走去越过桑田，跨过田埂，走过小桥，沿着小河一直走去，比如说，走到一棵大樟树处为止。先走的二人每到十字路口或三岔路口，都要写一张纸条指示前进方向。这小纸条或用石子压在小路上，或想办法挂在桑树丫杈上，或放在农舍的石阶边二人出发后，七弯八绕，走得早已看不见踪影时，另二人才出发前去“跟踪”。这后出发的二人如果一路仔细、无误，便能追寻到先出发的二人，四人欢欢喜喜在目的地相会。然后反过来，后出发的人改为先出发，弯弯绕绕走另一条小径，让另二人根据他们留下的纸条去追寻。 参加这样的户外游戏很有趣。记得有一次我和妹妹二人在追踪时，边走边聊天，一不小心错过了三岔路口，直走到前面的十字路口不见有标记，才回过头来寻找。原来三岔路口的小纸条是用一块小石子压在路旁草丛中的，很容易疏忽。找到小纸条，我们这才走上“正路”，顺利到达目的地。可见这游戏不但有趣，还可训练孩子做事灵活、仔细。 但暑假里大多数日子是大热天，户外赤日炎炎，不宜多逗留。这时父亲常常躺在藤椅上读鲁迅的小说，让我们围在身旁听。有一次，父亲读呐喊中的社戏一文，孩子们看社戏回来偷罗汉豆，一边是阿发家的，一边是六一公公家的。阿发往来摸了一回，说：“偷我们的吧，我们的大得多呢。”读到这里，父亲笑了，不觉插入几句自己的话：“真有意思：我们的，也叫偷！”我们也都发出会心的微笑。 更多的时候父亲让我们练笔：他出题目，叫我们每人写一篇作文。题目是多种多样的，有时写的是抒情文，有时写的是记叙文，有时写说明文有一次，父亲别出心裁，竟出了这样一个题目：怎样搓麻将。只因母亲回娘家时，常常和亲友们搓麻将，在她的影响下，我们几个大孩子不教自会，常常在假期里以搓麻将自娱。（我们的技术不精，纯粹是当作玩耍，好比打扑克取乐一样。）父亲因此出了这样一个题目。他说，你要教会一个完全不会搓麻将的人，这个人甚至连“筒”、“索”、 “万”都没听说过，一张牌也不认识。大家一听这么一个作文题，都笑起来。可是回过头来一想，觉得真要写一篇能教会别人搓麻将的文章，确实也不容易，而且写起来又很有趣，便各自埋头去写了。我记得我的这篇作文写得很长，讲得有条有理，十分详细，获得了父亲的好评（他不批分数，只是在文末写几句评语）。 李叔同在忆儿时一歌中写道：“回忆儿时，家居戏嬉，光景宛如昨。”父亲安排我们度暑假的往事给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。六十多年漫长的岁月，并没有将它冲淡，儿童时代的趣事，将永远保留在我的记忆中。（选自语文世界，有删改）（1）文章写了父亲丰子恺哪几件事？请用简要的语言概括。（2）联系上下文，品味画线句中的词语：不觉和会心，指出它们的表达效果。（3）你觉得丰子恺是一位怎样的父亲，请你结合文章内容分析。（4）文末引用李叔同在忆儿时中的话有什么作用？6. （27分）阅读下文，完成小题。蝈蝈的叫声“唧唧，唧唧”窗外，若隐若现地传来一阵叫声。我警觉地竖起耳朵。是什么声音？从哪里传来的？怎么这么刺耳？自从儿子进入中考倒计时以来，我对声音就特别敏感。有一次，六楼一户人家搞装修，虽然与我家隔了四层，但是，我还是感觉电钻和电锯的声音，非常刺耳、吵人。我跑上楼，与那户人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五点半放学回家，能不能请你们在五点半前停工？户主一听我的来意，二话没说，当即吩咐工人，每天五点二十准时停工。后来才获知，去年他的小孩刚刚参加过高考，深有体会。父同此心啊。“唧唧，唧唧”声音越来越响，似乎正由远而近。这是多么单调、直接、枯燥的声音啊，简直让人抓狂。我们家，早就草木皆兵。平时在家里，我喜欢一边干活，一边哼个小曲，有时兴致来了，还会和妻子对唱一曲家乡的黄梅戏，来段天仙配什么的。夫唱妇随，甭提有多美了。这个嗜好，早已被我像掐灭一根香烟一样，灭了。为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境，我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音：电视，不看了；音响，不听了；手机，调到振动；做饭的时候，将厨房的门关牢，不让任何锅碗瓢勺的声音透出来。最绝的，是妻子将拖鞋底都缝了层厚布，这样，走起路来，就能跟猫一样，无声无息了。有几天我感冒，老是打喷嚏，声如轰雷，为了将喷嚏的声音遏制住，我肩膀上搭了条厚实的毛巾，一旦要打喷嚏，赶紧用毛巾将嘴死死捂住。喷嚏，遂一次次作夭折状。“唧唧，唧唧”该死的声音，像炸雷一样，越滚越近。最后，竟然在楼前停了下来。我打开窗户，探出头，一看，肺差点气炸了！原来是一个小贩，挑着一串串蝈蝈笼在叫卖。米黄色的小笼子里，传来此起彼伏的蝈蝈的叫声。我家楼下正好有一棵大树，卖蝈蝈的小贩和他的蝈蝈们，看来是打算在树荫下休息会儿。“唧唧”一只蝈蝈的声音；“唧，唧唧”又一只蝈蝈的声音；“唧唧，唧唧”如果你听过几百只蝈蝈同时吼叫，你一定会像我一样愤怒、崩溃！蝈蝈的声音，很快吸引了几个玩耍的小孩，围了过去。这些刚上小学的孩子，暂时还没有感到多少学习的压力，几只蚂蚁，就能吸引他们的注意力，何况忽然闯进小区里来的蝈蝈们。儿子小的时候，也像他们一样，无忧无虑，快乐得像个天使。记得有一次，我带儿子到乡下一位亲戚家玩，亲戚家外面的树枝上，到处都是蝈蝈的叫声。儿子和亲戚家的小孩，拿着网兜，四处逮蝈蝈，一个下午下来，胳臂晒得脱了一层皮，他竟然丝毫不觉得痛。我曾经答应他，每年夏天都带他去乡下，这个承诺，已经有几年没有兑现了？“唧唧，唧唧”蝈蝈的大合唱，拉回了我的思绪。不行，我不能让这个噪音影响了孩子的复习！再有一个星期，儿子就要参加中考了，这可是他人生中所面临的第一次大考，绝不能毁于一旦。我怒气冲冲地打开卧室的大门。刚走到客厅，儿子房间的门，突然也打开了。“儿子，是外面的声音吵了你吧？我马上去赶走他们！”我心疼而有点愧疚地看着儿子。“老爸，你也听到外面的声音了”儿子伸了个懒腰 “我从窗户看到了，是蝈蝈的声音，真好听啊！”好听？我以为儿子会像我一样被聒噪的蝈蝈声弄得心烦意乱，没想到，他竟然觉得好听。他真的觉得蝈蝈的声音好听？他没有被影响到吗？“老爸，我有个小请求。”“你说，老爸答应你。”“去帮我买一只蝈蝈回来，好吗？”（1）在第段方框的位置，填上合适的标点符号。“老爸，你也听到外面的声音了 ”儿子伸了个懒腰 “我从窗户看到了，是蝈蝈的声音，真好听啊！”第段画线句中“透”不能改成“传”的理由是_（2）请用简洁的语言分别概括第和段父母为儿子所做的努力。（3）第段画线句运用的修辞手法，其表达效果是_（4）文中反复写到蝈蝈的叫声，其作用是：_（5）下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（ ）A . 本文表现了父母对儿子的无微不至的呵护。B . 本文告诉我们学习一定要有个安静的环境。C . 本文表现了父与子两代人之间浓浓的亲情。D . 本文告诉我们爱孩子要真正了解他的需求。（6）联系上文，适当运用描写方法，给本文续个结尾。（80字左右）五、 文言文阅读 (共1题；共14分)7. （14分）阅读下面文言文，回答问题。齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故?”对吏日：“殊不见人，徒见金耳。”【注释】鬻：卖。攫：夺取。（1）解释句中划线字词。见人操金_人皆在焉_何故 _清旦被衣冠_（2）翻译下列句子。殊不见人，徒见金耳。（3）用最简短的话回答这个齐国人为什么“殊不见人，徒见金耳”?六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）以我从来没有这样_为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来。要求：（1