语文人教版四年级上册《鸟的天堂》第二课时教学设计_第1页
语文人教版四年级上册《鸟的天堂》第二课时教学设计_第2页
语文人教版四年级上册《鸟的天堂》第二课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鸟的天堂 第二课时教学设计 教学目标 1 联系上下文 理解 应接不暇 留恋 等词语的意思 会用 应 接不暇 造句 2 通过自主阅读感受 鸟的天堂 众鸟纷飞的壮观景象 能结合理 解个性朗读 3 领悟作者采用点面结合 从不同的方面写出鸟多的表达方式并学 习运用 教学重 难点 1 引导学生从语言文字中感受 鸟的天堂 众鸟纷飞的景象 2 领悟作者采用点面结合 从不同的方面写出鸟多的表达方式并学 习运用 教学方式 1 学生自读自悟 交流分享 读写结合 2 教师组织学生 点拨 释疑解难 教具 多媒体 课件 教学流程与教学活动 一 复习导入 1 夏日的黄昏 作者巴金爷爷和朋友划船去 鸟的天堂 没有看到 一只鸟 只看到一株美丽而茂盛的大榕树 感到很遗憾 第二天清 晨他又和朋友来到 鸟的天堂 这回看到了什么呢 很多鸟 课 文哪些段落有描写 这节课 我们继续学习课文 鸟的天堂 板 书课题 二 组织品读片段 感受内容获取信息并进行交流 请你选择自己喜欢的方式读课文 12 13 自然段 用 画出描写 鸟多 鸟的活动的句子 多读几遍 并思考你从哪些词体会到鸟多 鸟的天堂的热闹 在课文空白处写上批注 汇报交流 1 设问题 1 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处都是鸟声 到处都是鸟影 2 设问题 2 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的 飞起来 有的在扑翅膀 3 出示课件 学生说练结合 学以致用 4 指导理解朗读 三 总结写作特点 学习运用 1 回顾 小结 小结写法 作者抓住鸟的形态 颜色 姿态等方面把群鸟纷飞 欢腾热闹的场面描写得非常具体生动 让读者有身临其境之感 而 那位同学只把看到的叙述出来 缺少生动的描写 原来呀 表达多 不一定要用 多 字 表达热闹不一定要用 热闹 可以从不同 的方面来描写 2 实践运用 你觉得课文在写作上有哪些地方值得学习 1 点面结合的写法 2 抓住鸟的形态 颜色 姿态等方面进行描写 写出 鸟的天堂 众鸟欢腾的热闹场面 小练笔 我们也学习作者的写法写一段话 写什么呢 比如 公 园里非常热闹 观潮的人多的景
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论