第四章 第三节 输送血液的泵——心脏.doc_第1页
第四章 第三节 输送血液的泵——心脏.doc_第2页
第四章 第三节 输送血液的泵——心脏.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四章 第三节 输送血液的泵心脏(教案) 课型 新课 课时 1节 授课人 陈咏梅教学目标 知识方面：观察心脏模型，辨认心脏的结构。能力方面：理解心脏与功能相适应的结构特点，培养学生观察能力。 情感与态度方面：理解心脏的生理特征，认同体育锻炼有利于心脏的健康。教学重点 心脏的结构与功能教学难点 心脏与其功能相适应的结构特点教学用具 心脏模型图、心脏结构彩图教学突破 通过观察法、讲述法、比较法等，通过对心脏模型、彩图的观察，突出重点，突破难点教学过程一、 导入新课复习提问：1、血液循环的概念 2、血液为什么能在心脏和血管中按一定方向循环流动？要求生回答出是与心脏和血管的结构分不开的，因此有必要学习这两个器官的结构和功能，上节课我们重点学习了组成人体的三种血管的结构与功能，那么今天我们继续学习组成血液循环的第二种器官心脏二、新课讲解（二）心脏1、结合书P36最后一自然段，让学生结合平时知识首先说出心脏在人体的位置、心脏的形状、大小等。2、心脏的结构 出示心脏模型，结合书P38彩图能一一说出心脏的左右、四腔及与四腔相连的血管，各腔室内的血液类型等，然后用顺口溜的形式概括总结出心脏的结构： 人的心脏分左右 上房下室四个腔 房静室动血管连 左动右静血不变3、那血液为什么能按一定方向流动呢？这与瓣膜有关。 让学生回忆静脉瓣的功能：使血液从静脉流回心脏。再出示心脏模型，引导学生找出房室瓣:心房与心室之间的瓣膜，使得血液从心房流向心室；动脉瓣：左心室与主动脉之间的瓣膜，使得血液从心室流向动脉，再引导学生从动、静脉血管的定义入手，说出左心、右心及分别和它们相连的血管的流动方向：左心：肺静脉左心房左心室主动脉右心：上、下腔静脉右心房右心室肺动脉4、让学生进一步观察四条血管内的血液情况，总结出：静脉里流动的不一定是静脉血，动脉里流动的不一定是动脉血！（如肺动脉流的是静脉血，肺静脉流的是动脉血）5、为什么组成心脏各腔的壁厚薄不一呢？主要是心脏主要由心肌构成，心肌具有收缩和舒张的特性，左心室的血需通过主动脉流向全身，故需要的推动力大，心肌壁就应最厚，因此心脏的功能是输送血液的动力器官。三、板书设计（二）心脏1、位置、形状、大小2、结构 人的心脏分左右 上房下室四个腔 房静室动血管连 左动右静血不变3、瓣膜的功能防止血液倒流静脉瓣：静脉心房动脉瓣：心室动脉房室瓣：心房心室左心、右心及分别和它们相连的血管的流动方向：左心：肺静脉左心房左心室主动脉右心：上、下腔静脉右心房右心室肺动脉4、心脏的功能是血液运输的动力器官四、作业 练习册相应作业五、课后反思1、能充分运用手中模型、课本上的彩图，进行直观教学，从整个课堂学生的反馈来看，效果较好。2、整节课没有照本宣科，对每一个知识点都多以提问的方式抛出，然后再
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论