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文档简介
Unit3 My weekend plan 说课稿一、 说教材本课时的教学内容是六年级上册unit3 My weekend plan 的第一课时,本单元学习的主题是周末计划,本课时属于对话教学,主要让学生学习一般将来时态的用法,了解be going to 是表示即将发生的动作,并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。教学目标:1、能够在情景中运用What are /is going to do ? Im , He /She is going to 谈论周末活动计划;2、能够理解语境语言Sounds great! I have to 的大意;3、了解be going to 表示将来计划的用法;4、能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。教学重难点:在情景中恰当运用句型What are /is going to do ? Im , He /She is going to 谈论周末活动计划二、学情分析在五年级学生已经学习了一些有关周末活动的词组,如:wash clothes , clean my room, draw pictures , visit grandparents, go hiking , play the piano, play ping-pong, play football, read a book,等等,并且也学习了询问对方周末活动的句型:What do you do on the weekend?在教学中可以以些为本课时教学做好铺垫并引入新课。三、教法学法本课时的教学方法主要采用的是情境教学法,利用课件及动作为学生创设情境,让学生在真实的情境中理解语境并最终习得语言,在学习的过程中采用让学生组与组之间,生与生之间,师与生之间等多中形式进行交流,达到运用语言的目的。四、教具PPT五、教学过程1、Warm upa、Enjoy a song.b、Free talk What do you do on the weekend? I often .(在此渗透sounds great)C、复习词组wash clothes do homework watch TV play football read books play ping-pong play the piano visit grandparents climb mountains go hiking go shopping draw pictures然后利用一首chant 巩固词组,让学生在说说做做的活动中巩固旧知,提高学生学习英语的兴趣并为本课时的学习做好铺垫。2、 Presentationa、利用十月份的日历引出tomorrow.T: Whats the date today?S: Its October 24th.T:Today is October 24th, What day is it today?S:Its Friday.T: Today is Friday. What day is tomorrow?S: Tomorrow is Saturday.教读tomorrowB、T: Tomorrow is Saturday. Im going to have an art lesson.(课件出示句子及图片)教读have an art lesson. Im going to have an art lesson.T: Im going to have an art lesson tomorrow. Were going to draw some pictures .What are you going to do tomorrow?S:Im going to (课件出示周末活动提示)(设计意图:先利用日历为学生创设真实的情境,让学生理解tomorrow,然后通过自己的一个周末活动引入本课时的重点句型,让学生在真实的情境中理解一般将来时态)C、操练句子What are you going to do tomorrow? Im going to 师问生答,生问生答,一人答其他学生一起问,两人一组相互问答。(操练重点句型采用多种形式,尽可能的照顾到全体学生,让每个学生都参与其中,运用语言进行交流)D、呈现对话(1)listen and answer:What is Sarah going to do?She is going to(2)listen again, answer the question: what is Sarah going to do in her lesson? (3)watch the cartoon, and answer the question: what is mike going to do tomorrow?E、Listen and repeat. Role play三、Consolitation 1、Lets try(1)T: Its Saturday morning.
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