10、沉香救母（一）.doc

10.沉香救母(一)（第一课时）【学习目标】1. 能正确、流利地朗读课文。2. 会认读、书写本课四个生字 “叹、含、泪、良”，初步理解由生字组成的词语。3. 通过朗读，体会沉香为了解救母亲而不怕困难、刻苦习武的精神。学生活动单教师导学案活动一：初读课文1.自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。读完后把生字画出来。2.以小组为单位，用自己喜欢的方式读课文，相互合作，纠正错误。3.交流展示。活动二：读演结合，体验情感1.自读学习课文第一至第三自然段，想想：沉香为什么要去解救妈妈？2.演一演和同桌分别扮演爸爸和沉香，把课文第二、三自然段的内容演一演。3.全班展示。评一评：你觉得他们演得怎么样？活动三：学习生字1.认读生字。2.尝试在书上描红。3.交流：说说你用什么好办法记住这四个字？4.描红、临写生字。【检测反馈】在习字册上描红、临写生字。一、导入1.小朋友，今天老师给大家带来了一个朋友。你们看，他来了！认识他吗？（板书：沉香）跟他打个招呼吧！2.关于沉香，你知道些什么？（学生交流沉香的故事。）沉香是怎样救出自己的母亲的呢？今天我们就来学习这个故事。（补充课题。）3.指导读准课题。师解说：这个故事比较长，要分两课来学。先学第一部分。二、实施活动活动一：初读课文，检查字词1.自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。读完后把生字画出来。2.以小组为单位，商量用自己喜欢的方式读课文，相互合作，纠正错误。教师巡视指导。3.检查自读情况。 （1）出示生字词，自读。叹气 含着眼泪 气愤 心狠手辣武艺 默默 恨不得 对付 告别攥紧了拳头 累得 力量 善良 增添腰酸背疼 寒冬腊月 盛夏酷暑 浑身 （提醒学生读准平翘舌音和前后鼻音，注意多音字“了”的读音。）（2）指导用“沉香 华山 拜师学艺 劈山救母”说一句或几句话。（3）简介：华山，五岳之一，峰峦峭拔，奇伟无比。 活动二：读演结合，体验情感学习课文第一至第三自然段。 1.小朋友，你们知道沉香为什么要去解救妈妈吗？讨论理解： 沉香从来没有见过妈妈，便再三追问爸爸。知道妈妈被三郎神压在华山脚下，心里十分难过和气愤。2.以演促读。同桌两位同学分别扮演爸爸和沉香，把课文第二、三自然段的内容演一演，教师巡视指导。请学生上台表演。评一评：你觉得他们演得怎么样？针对某些环节展开讨论。相机出示句子：沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。“再三追问”应该怎么演？指导学生读好沉香问爸爸的话。他会问什么？沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。沉香为什么又难过又气愤？“难过又气愤”时会是怎样的神情？他表演得好吗？你会如何表演？ “二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”谁来读读爸爸的话，这里爸爸的心情怎么样？（尝试练读，个别读。）还有哪位同学也想来试试？（师生评议：看了他们俩的表演你想说什么？）齐读第一至第三自然段。小结：8岁的沉香那么急切地想去救自己的母亲，可是怎么斗得过心狠手辣而又神通广大的二郎神呢？他会怎么做呢？我们下节课继续学习。活动三：学习生字，指导书写1.出示生字卡片：叹、含、泪、良2.尝试在书上描红。教师巡视指导，提醒注意写字姿势。3.交流：说说你用什么好办法记住这三个字？4.课堂作业：描红、临写生字。三、检测反馈：1.注意正确的书写姿势，在习字册上完成描红。正确、流利地朗读课文。.10.沉香救母(一)（第二课时）【学习目标】1.会认读、书写本课六个生字 “因、为、恨、付、告、武”，了解生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习用“一就”说话。3.结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。学生活动单教师导学案活动一：自学课文1.自由朗读课文第四自然段，边读边想：沉香是如何刻苦练功的？哪些词句特别让你感动？请做上记号。2.以小组为单位，讨论交流：说说哪些词句特别让你感动，并说说你的想法。3.交流展示。活动二：学习生字，指导书写。1、认读生字。2、尝试在书上描红。3、交流：说说你用什么好办法记住这几个字？4、描红、临写生字。【检测反馈】1、在习字册上描红、临写生字一、导入小朋友，昨天我们初步认识了小沉香，今天我们深入学习课文，看看到底是怎样的一个感人故事。二、实施活动活动一：自学课文1.轻读第四自然段，边读边想：沉香是如何刻苦练功的？哪些词句特别让你感动？请做上记号。2.讨论交流：说说哪些词句特别让你感动，并说说你的想法。3.根据学生的回答相机出示句子：不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。在你印象中，“寒冬腊月”和“盛夏酷暑”分别是怎么样的？你是如何度过这两个季节的？沉香是如何度过的呢？（想象练说）指导朗读这句话。有时累得腰酸背疼，很想松一口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就充满了力量。读词“浑身”。换词理解，就是“全身”。沉香累得腰酸背疼了，又怎么会全身增添了力量呢？（点出“一就”。）结合生活实际想一想，你们遇到了自己喜欢或憎恨的事物，会怎么做呢？师提供句例：爸爸一看到电视上有足球赛，就来了劲。出示填空，练习说话：我一看到动画片，就。 一，就。你们看，沉香只要一想到妈妈，浑身就增添了力量，再大的困难也吓不倒他，瞧，他练得多认真！此时，你想对沉香说什么？（练习说话。）小结：功夫不负有心人。通过几年的努力，沉香终于练就了