我院暑期在校生情况调查报告 - 惠州学院.doc

我院暑期在校生情况调查报告在学院党委宣传部的具体指导下，我们组织开展了对今年暑假我院留校生情况的调查。这次调查共发出190份调查问卷，回收165份，回收率为86.84，基本完成了原定调查计划。我们除了对一般学生的留校情况进行调查外，还特别对专为考研而留校的同学设计了一些问题，以了解这一群体的情况。现将调查情况总结如下：一、调查样本的基本情况对一般留校生的调查包括个人情况、留校原因和目的、所参加的社会实践、对学校提供的留校生活条件的满意程度等方面。根据我们对调查情况的统计，我们发现，男女比例分别为51.5和48.5，二者基本持平。在暑假留校生中，来自乡村的同学占的比例较高，占70.5，这除了与我院生源城乡比有关外，还与其他条件有关，比如暑期进行家教的，既有参加社会实践增加社会阅历的目的（36.8），也有出于经济方面的原因（占14.2）。同时，在我们所有回收的165份样本中，首次留校有91位同学，占样本总数的66.4；其中，大二学生50位，约占55，由此，可以看出多数的同学会选择在大二暑期留校，以给自己留多点空间，多参加社会实践，丰富社会阅历。二、对一般留校生的调查分析第一条：留校目的明确。暑期学生留校活动主要集中在考研复习、社会实践、为获取各类资格证书做准备等几个方面。这几项所占的比例分别为21.5、40.0、17.1。这说明多数同学都希望努力提高自身的素质和能力或学历，以增强将来进入社会时的竞争力。在上述三项主要活动中，参加社会实践（如家教等兼职）的人数所占比例略高。由此可见，多参加社会实践，增长见识，增强适应社会的能力也是学生暑期留校的主要目的。第二条：社会实践活动相对稳定。调查显示，家教、企事业单位兼职所占的比例分别是36.4、23.4，合计近70。多数同学认为在兼职中，最重要的是在做这份工作时于人于己有所帮助，工作的环境对自己有益处，并且周围的人能以积极的心态支持。这样，对自己的成长有很大的帮助。第三条：对留校期间学院生活条件评价比较一般。样本显示，学生满意、比较满意、一般、不满意在留校生中所占的比例分别为9.6、33、43、14.4。感觉一般的比例最高，而且不满意率高于满意率。不满意主要体现在宿舍管理、食堂饮食及学习书籍资料等几方面。三、对考研留校生的调查分析我们回收的165份问卷中，考研同学44份，占了样本数的26.7。根据调查情况，可以分析：第一条：考研目的明确。在调查问卷中，多数同学是为了继续深造实现自己的理想而考研的，这个比例达到了81。这充分说明同学们自身对未来期望更为理智，更多是为了提高自己的能力，力争在未来竞争中占有一席之地。第二条：考研顾虑较多。在调查问卷中，考研同学存在的顾虑有家庭经济困难、个人专业知识不扎实、学习压力大、学校学习条件不理想、不能及时全面地获取考研信息及其他等多方面，其比例分别为20.9、29.9、23.9、19.4、5.9。统计数据显示，考研的同学顾虑较多，压力比较大。第三条：对学校考研条件期望较高。在调查问卷中，考研的同学希望学校开辟考研学习专门场地、成立考研咨询机构、提供英语政治等专门培训、组织考研信息交流等活动，而且同学们在这些方面的期望比较均衡，以上各项所占比例分别为20.4、21.4、21.4、27.6。调查表明考研的同学对学校提供的条件并不完全满意，他们希望学校能够在多方面提供支持和帮助，进一步完善配套设施，组织考研交流活动。第四条：图书馆考研书籍有所欠缺。调查数据表明，63的考研生认为图书馆有关考研的书籍太少。同时，27.8的同学认为图书馆图书摆放不合理，难以找寻。而且，在我们的调查样本中，几乎没有人认为图书馆图书品种是齐全的，不能完全满足同学们多层次的需要。第五条：对自己暑假学习情况感觉尚可。调查显示，满意、比较满意、一般、不满意在考研留校生中所占的比例分别为9.3、18.6、69.8、0.02。绝大多数的同学认为自己的暑假留校学习情况达到了预想的目的，在暑假中，学到了一定的知识，充实了自己。四、建议根据对我院暑期留校生所作调查分析，我们对留校生一些基本情况和需求也有了一定的认识。综合分析，留校生希望学院及相关部门在今后的工作中能创造更好的条件，为留校生提供更优质的服务：、学校暑期生活条件如宿舍管理、饭堂饮食等方面应进一步完善；、图书馆书籍应进一步补充完善，给同学们提供更多更全面的学习资料；、学院应提供更好的学习场所和组织更多的有关的交流活动，并尽可能地为考研的学生提供更多的相关资讯。附：样本基本情况性别生源留校情况年级学科男女