苏教版五年级数学上册期中测试卷含答案(二套).doc

苏教版五年级数学上册期中测试卷含答案(二套)目录：苏教版五年级数学上册期中测试卷含答案一苏教版五年级数学上册期中测试质量分析二- 1 - / 10苏教版五年级数学上册期中测试卷(含答案)1妈妈10月28日存入5000元，在存折上应记作( )元，11月2日取出2400元，在存折上应记作( )元.2在( )里填上合适的数.8.165升=( )毫升 10千克30克=（ ）千克1分米8厘米=（ ）米 808公顷=（ ）平方千米3 0.89的计数单位是( )，再添上( )个这样的计数单位结果等于1.4比较每组中两个数的大小.8.19 8.50 0.530 0.5035由8个一，78个千分之一组成的数是( ).6一艘潜水艇的位置是海拔150米，十分钟后它下降了20米，此刻它在海拔( )米处，之后又上浮18米，此刻它处于海拔( )米处.7一个三角形的底是8厘米，高是4厘米，它的面积是( )平方厘米.一个平行四边形的面积是40平方厘米，底是8厘米，高是( )厘米.一个梯形上底长6厘米，下底长8厘米，高2分米，面积是( )平方厘米.8在一次数学测试中，五年级的平均分是92分，如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数，那么95分记作( )分，80分记作( )分，王明的成绩被记为0分，他的实际得分是( )分.9小力用竖式计算5.65加一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.64，正确结果是( ).10把655083000吨改写成用“万”作单位的数是（ ）万吨，改写成用“亿” 作单位的数是（ ）亿吨，保留整数后约等于（ ）亿吨.11.一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等.如果三角形的底是18厘米，那么平行四边形的底是（ ）厘米.12.甲、乙两数的差是10.8，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数.甲数是（ ），乙数是（ ）.13.一个梯形的上底是5厘米，下底是6厘米，高是8厘米，这个梯形面积是（ ）平方厘米，从中剪下一个最大三角形的面积是（ ）平方厘米.二、判断.(每题1分，共5分)10.9千克棉花比900克铁轻.( )2一个数不是正数就是负数.( )3如果一个平行四边形和一个三角形面积和底分别相等，那么这个三角形的高是平行四边形的两倍.( )4大于0.1小于0.3的小数只有1个.( )5小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变，但计数单位变了.( )三、选择(每空1分，共7分)1小数部分最高的数位是( )，整数部分最小的计数单位是( ).A个位 B十分位C1 D0.12把一个平行四边形木框拉成长方形，有关面积和周长的说法正确的是( ).A周长不变，面积变大 B周长不变，面积变小C面积不变，周长变长 D面积不变，周长变短3把整数6改写成三位小数是( ).A600 B0.006C6.000 D6.004小星给小明2.5元后，两人剩下的钱一样多，小星原来比小明多( )元.A2.5 B5C7.5 D105一个两位小数取近似数后是8.0，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）.A8.49B8.04C7.95 D7.50四、计算.(1题10分，2题6分，3题8分，共24分)1直接写得数.10.01 0.251.75 2.5+8.5= 0.760.6=62.4 6.55.6= 0.560.5 3.8+2= 36.815.44.6=4.72.032列竖式计算.7.53.92= 23.68.07=3.求下面图形的面积.五、实践操作.(6分)在下面的方格纸上画一个平行四边形、一个三角形、一个梯形，使它们的面积都是8 cm2.(每格表示1 cm2)六、解决问题.(第1、2题各5分，第3、5题各6分，第4题8分，30分)1小华在商店买一支钢笔用了7.8元，买了一本笔记本用了7.2元，他付给营业员20元，应找回多少元？2一个平行四边形停车场，底长63米，高50米，如果每个车位平均占地15平方米，这个停车场一共可以停多少辆车？3一个梯形下底是上底的3倍，如果把上底延长8厘米，就得到一个平行四边形，且面积增加24平方厘米.这个梯形面积是多少平方厘米？4动物园里一只长颈鹿的身高是5米，体重0.9吨，一只大猩猩的身高是1.65米，体重0.27吨.(1)长颈鹿比大猩猩高多少米？(2)长颈鹿和大猩猩一共重多少吨？5.一瓶油连桶共重5.3千克，用去一半后，连桶共重3.2千克.原来有油多少千克？桶重多少千克？答案：一、1、+5000，-2400； 2、 8165 10.03 0.18 8.08； 3、 0.01 11；4、 ； 5、 8.078； 6、 -170 -152 ； 7、 16 5 140；8、 +3 -12 92； 9、 8.66； 10、 65508.3 6.55083 7 11、 9； 12、 1.2 12； 13、 44 24二、三、BC A C B BC四、1、 0.99 2 11 0.16 8.4 0.9 0.06 5.8 16.8 6.73 2、 11.42 15.53 3、 40cm2 24cm2 36cm2 132cm2五、略六、1、 5元 2、 210辆3、48cm24、（1）3.35米 （2） 1.17吨5、4.2千克 1.1千克7 / 10苏教版五年级数学上册期中测试质量分析二 本次期中考试本班共参考7人，联系卷面和学生实际可以看出，大部分学生发挥正常，考出了实际水平，但也从中暴露了学生存在的问题. 一 、从试卷分析本次五年级数学期中检测卷，主要是以第一、二、三、四、五单元为主的.涉及的内容有认识正负数，面积是多少，多边形面积的计算，校园的绿化面积，认识小数，小数加法和减法，找规律.试卷共有五个类型的题目，填空，判断，选择，计算，解决问题.二、存在的问题（一）、学生学习数学的习惯欠佳.1、不会听讲.课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走.2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误.3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他.（二）、学生缺乏学习的积极性和主动性.我班有三分之一的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度.（四）教师自身的问题1、对教材还缺乏深入的研究和挖掘，教学存在着只看表面，不挖深的现象2、缺乏和学生心与心的沟通和交流，对学生的思想教育工作做得不到位，平时只是一味的严格要求，很少和学生面对面的交流，谈心，缺乏亲和力，对教师，学生多得是惧怕，和少主动与教师谈心，使得教师的教学被动，学生学得越非常被动.3、布置作业缺乏新意，只是反反复复做书上的题目，学生做的厌倦了，只好应付老师. 针对我班学生学习数学的现状和存在的问题，在后半学期，我主要从以下几个方面提高教学质量:（一）、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度.我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度.多与学生谈心，使亲近教师，喜欢教师，进而喜欢我的数学课.（二）、抓学生的学习习惯1、课堂上认真听讲，主动思考问题，并积极回答问题.2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率.能独立完成作业，不会的请教他人.（三）、钻研教材，提高课堂教学质量1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容.2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注后进生，不让每一个学生掉队，读后进生耐心细致，多提问他们简单