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文档简介

7 一分钟执教者 高丹霞教学目标： 1学会本课“欠、元、包”等8个生字及由生字组成的词语，会认“钟、零”等9个生字。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理。教学重难点： 1学会生字词，正确、流利地朗读课文。 2读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间。课前准备：多媒体课件课时安排：两课时第一课时略第二课时一、复习。 多形式出示 生字词，巩固认读。1、同桌互读，2、开火车读。3、将好的记忆方法介绍给大家，并领读生字。二、学习课文1、师读第一自然段，问：元元怎么想？看图，图上老师说什么？2、元元就只多睡了一分钟，怎么会迟到了分钟呢？3、学生自由读文，找出元元迟到的原因。学生活动：可以在书上画一画，读一读，说一说。几名学生模仿着演一演。4、集中汇报，边演边读。让几名学生到前面表演。其他学生欣赏。预设师提问：在你看的过程当中，给你印象最深的是什么？生回答：是元元两次叹气说“要是早一分钟就好了。师追问：他当时会想些什么呢？该用怎样的语气读一读呢？学生谈谈自己的体会，并配合着表演有感情地读一读。5、小结：你看，多睡了一分钟带来了什么赶不上绿灯；赶不上公共汽车；步行的辛苦。最后还迟到了20分钟。 6、元元经历了这一分钟事件之后，第二天闹钟响后，元元又会怎样做呢？（不会再迟到了）三、升华拓展、体验一分钟，懂得时间不等人，要珍惜每一分钟。、学习、抄录有关珍惜时间的名人名言,老师巡视指导。四、作业：关于珍惜时间的故事和名人说过的珍惜时间的话还有很
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