2019-2020学年人教版（新课程标准）六年级上学期语文期中检测题.doc

2019-2020学年人教版（新课程标准）六年级上学期语文期中检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共14分)1. （1分）写出下面划线词的近义词。很久很久以前，洪水经常泛滥。_大家越发敬爱朱德同志了。_为了欢迎周总理，人们在地上洒满了鲜花。_山高路陡，非常难走。_2. （1分）用部首查字法查字，填空。 拨，部首是_，除去部首还剩_画，“拨”读音是_。啄，部首是_，除去部首还剩_画，“啄”读音是_。3. （1分）词语理解与运用。 （1）“瞻仰”指_地看，如“瞻仰_”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室，_四周，大概_了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速_一遍课文，接着又让我们_了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。（2）“排山倒海”，形容_。我们可以说排山倒海的_、排山倒海的_。 4. （1分）火眼金睛，辨字组词。敛_ 端_ 峻_捡_ 瑞_ 俊_5. （1分）选词填空。 珍贵 珍惜 珍重 珍爱因为他很听话，所以是外祖父最_的孩子。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最_的历史文物。粮食来之不易，我们应当_，不应浪费。两个朋友握手，互道_。6. （1分）在横线上填上恰当的关联词语。 _我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，_须要精读。_我们善于把精读与略读结合起来，_能取得最佳的读书效果。_想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，_应该采用略读。7. （5分）按要求写句子。 （1）苏格拉底是一位学者。（扩句） （2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） （4）老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句） （5）根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。 示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。风扇：_蜡烛：_8. （3分）人面不知何处去，_。 二、 阅读理解 (共1题；共5分)9. （5分）课外阅读。 难忘的一次表演前段时间，张老师对我们说:我们星期六要参加中小学文艺汇演。听了这话，我彻夜难眠。星期六早上，我早早地起了床，吃完早饭后，坐上车便出发了。我坐在车上，哼着歌儿，望着窗外的景色，不知不觉我们就来到了青年影剧院。到了晚上，影剧院里灯光四射，非常漂亮。轮到我们表演了，我顿时紧张得心怦怦直跳，竟然忘记舞蹈的动作了，接着我马上改正了过来。下台时，我心里就像被钢针扎了一样难受。张老师走过来温柔地安慰我说：“小杰，你已经尽力了，跳得不错。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。回到家里，我一想到这件事，眼泪就不由自主地流了出来。我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“没关系。不可能做什么事都一帆风顺。但是你要记住，以后做事情要专心致志。”真是吃一堑，长一智，以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。（1）根据意思写词语。 形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。_整夜难以入睡。_船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。_（2）课文按时间顺序介绍了“我”演出前、_和_的经过。请写出文中表示顺序的词语。 （3）根据短文内容，体会“我”的心情。 A紧张 B后悔 C激动、兴奋 D难过 E高兴 F难受 G决心改正错误得知要参加表演_ 出发途中_ 上台表演时_下台时_ 老师安慰后_ 回到家后_ 爸爸教育后_（4）读完短文，说一说你从中学到了什么。 三、 语言表达 (共1题；共1分)10. （1分）在南极的大气层中也出现了一个大窟窿，是臭氧层被破坏所致。女娲炼石补天，那么我们应用什么办法来修复呢？为了还我们一个完整的天空，请你以环保卫士的身份制定一个环保方案吧！ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1