语文人教版八年级下册《满井游记》.doc

满井游记 第二课时 教学设计西安铁一中 初二年级 语文 张宁教学目标：知识目标：品味作者笔下的早春美景，抓住其乍暖还寒的景物特点。能力目标：依据所学，总结描写景物的方法。情感目标：体会作者的感情，学会与自然相处，领略自然之美。 深入探讨作者的性情与志向。教学重点：反复诵读，品赏春景，知人论世课前准备：1.预习课文，疏通文意2.查找有关作者袁宏道的相关资料课时安排：2课时教学设计：一、导入同学们，闲暇时你们喜欢游览湖光山色，亲近大自然吗？很好！上节课，我们通过诵读和翻译满井游记一文，有幸结识了一位与我们志趣相投的明代文学家袁宏道，这节课，让我们透过文字背后的温度，去赏春之盛景，悟春之情思，走进袁宏道的心中！（板书：满井游记 袁宏道）二、诵读那先让我们回忆一下，那天的春景吧！一起听读课文，神游其间好的朗读是分析、理解、鉴赏山水文章的基础，让我们在朗读中感受文章的美吧。互读下面请三个同学为一组，每人选择一段来诵读体会，三人之间彼此倾听、提示和欣赏。哪位同学读得最有感觉，推荐一下，给我们来示范一下吧！读得怎么样？大家来点评一下吧！（考虑学生回答的各种可能性，教师相机补充）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。前两句用中速， “一望”稍紧，“空阔，若脱笼之鹄”要读的缓慢、舒展，重音放在后6个字上，表达一种拘束一室之内的压抑、郁闷、急切之后的舒畅，应该读降调，感叹语气。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。前四句中速，逐渐加快，最后一个长句，语速要加快一些，节奏感明显些。乍，初，始，新开，突出一种新鲜、惊喜的语气，最后一句特别要注意断句。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。全句用中速，舒缓语气，有一种一冬之后山峦解脱冬的束缚之感，一种春天到来的新鲜感。柳条将舒未舒，柔梢披风，语速舒缓，语调轻柔，表现早春柳的纤弱柔美。麦田浅鬣寸许。语速较上句稍快，表现那浅浅的麦苗急于破土而出的渴望。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。第一句中速，后三句读出舒畅、悠闲自得之感。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，前两句中速，体现徒步，中间两句稍重读“曝”“ 呷”，为更好的体现后面的“悠然自得”毛羽鳞鬣之间皆有喜气。毛羽鳞鬣,四个字之间应稍有较短的停顿，充分表现万物在春天到来时的舒畅和喜悦，因此语调应该上升，表现喜气。同学们，听了这两位同学的范读，你是否也有了“跃跃欲试”的想法呢？你想试试吗？我们一起来读吧-生齐读三、研读理解我们这样动情而陶醉的读过此文，是到了该用心赏这人间美景，悟作者情思的时候了！ 师：在本文中作者把对春景的描写，集中在了哪一段?生：第二段师：其中描写到了哪些景物呢？生：大地 水 山 柳 麦 人 鸟鱼 一切动物师：明人张岱曾这样品评过袁宏道的“山水文章”-古人写山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时袁中郎。可见袁宏道真是一位写山水文章的高水，那么山水高手袁宏道是如何在短短187个字内，将这8种景物的特点与内心情思尽显于纸面的呢？这真的是值得我们去仔细思考的一个问题呀！那么下面请大家一起来研究，请六人为一小组，从这8种景物中任选一处，小组合作，一起探究作者通过怎样的方式，刻画出了景物怎样的特点，感悟景物中蕴含的作者心情。品语言 赏特点 悟情思我们小组发现作者笔下所描绘的春景妙哉、妙哉！*句写得好，因为它运用了 ，为我们展现了 的特点。（可以从炼字、修辞、感官、表达方式、观察角度、和情景结合等角度来谈谈）（教师相机补充）叶圣陶先生说过：“文学鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所获；只要你动手就会采到晶莹的宝石。”（考虑学生回答的各种可能性，教师相机补充）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。高柳夹堤，高柳向上伸展，（纵向），夹堤：向前伸展（横向）空间的变化。土膏微润，微润说明其中有水分，不是干旱的土地，是软溶溶的春泥，生命就在其中滋长一望空阔，为什么不用“一望无际”呢？空阔既写出了空间的开阔，又写出了心情的舒畅，可谓情景交融。若脱笼之鹄。比喻修辞，为什么把自己比作一只天鹅而不是一只鸟呢？留下一个问题？于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。于时冰皮始解，水面的冰层已经很薄了，有吹弹即破之感，春已经到来，冬还未褪去，乍暖还寒。波色乍明，乍：初、始，突然，突然间的闪亮，耀眼，压抑了一冬的灰暗，一下子被水面的波光刺破。鳞浪层层，像鱼鳞一般层层波动，因为有春风的吹拂，化静为动。清澈见底，净，水的清澈，千丈见底，直视无碍与朱元思书晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。晶晶然，亮晶晶的样子，阳光与波光相辉映。镜子刚一打开猛然间反射出的光线有些刺眼，有些寒意，正如此时水面的光是冷的，因为北方春刚刚破土而出，乍暖还寒，所以是冷光。我们现在不缺光，我们有无数耀眼的彩光，从霓虹灯到各种扑朔迷离的屏幕，从超大的电影到极细腻的LED指示牌可是，你看到了这粼粼波光了吗？你看得见星光吗？你看得见晨曦吗？你看得见晚霞吗？你看得见风吹开云翳的那一瞬间吗？你看得见雪花自由自在地反射着阳光飞舞吗？看到过雨滴从丝丝缕缕的斜拉飘飞，到饱满圆润，垂直降落，掷地有声的过程吗？山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。山峦为晴雪所洗，拟人的修辞，被阳光下的雪水洗净之美，山间林木有种清新干净之感，雪撑不住快要化了，因为春天要来了。娟然如拭，联想，紧承上句，就像是有人特意刚刚擦洗过一样，赋予了雪水人的感情。鲜妍明媚，到了春，山的颜色就开始丰富了起来，像穿着花衣的女子，从视觉、色彩的角度来写如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。比喻的修辞，作者写山用倩女新装作喻，像女孩子刚洗过脸，梳好发髻，最清丽端庄美好的样子用形象化的描写春山的形色两美。而不把山比作巨人或者父亲，正体现早春山色的清新秀丽，如少女而非老妇。柳条将舒未舒，柔梢披风，柳条将舒未舒，栁发新芽，开始萌动春意，但在早春有种少女的羞涩之感，早春的柳是内敛柔梢披风，迎风披散，十分自由舒展之姿，从视觉、动态来描写。8个字，白描手法。麦田浅鬣寸许。麦田浅鬣寸许。比喻的修辞，写出新苗刚刚破土的不易察觉。笔墨不多，但观察之细。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。游人虽未盛，虽未盛说明游人还不多，北方早春，燕地寒的特点，出门人还不多，但已有人耐不住性子了。由景及人。泉而茗者，汲泉水煮茶喝，用泉水煮，生活归于自然，精致而惬意。罍而歌者，把酒欢歌，十分潇洒，那歌声一定十分爽朗。春天到来，人们的快乐。红装而蹇者，穿着艳装，骑着驴，喜气洋洋，为出游特意换上色彩鲜艳的衣服。心情极好。早春时节，人们出游赏春，把压抑一冬的憋闷都释放了出来，就像朱自清笔下的人们，春像小姑娘，春像娃娃，从头到脚都是新的。唐人杨巨源有诗（城东早春）云：诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。就是说赏春要早，等到游人如织，还有什么意思？大地的熏蒸和人间的秽气，已经让这种景象变得多名罕见啊，就算偶尔出现，也没有人肯停下匆匆的脚步，看一眼大自然优雅的把戏。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。燕地早春的特色，乍暖还寒，但毕竟是暖的，气温已经回升，即便降温也不会像冬天那样寒意森森凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，鸟在阳光下的沙滩上晒太阳，鱼在水中吸着水，有点游戏，玩耍的意味，是那么的自在。悠然自得。描写出了“鱼鸟”的神态。毛羽鳞鬣之间皆有喜气。毛羽鳞鬣之间皆有喜气。拟人的修辞。增加了景物的动感、灵气，也融入了作者的主观感情，概括所有的动物，人、鸟、鱼都悠然自得、洋溢着喜气，有谁不喜欢这样轻松惬意的日子呢，当然作者也是一样，虽务闲职，也是要疲于应付的，所以还是向往这份闲适的，作者把自己的喜气，挥洒在景物之上，因为在作者的心头荡漾这春天的喜悦。以我观我。万物皆着我之色。我们这些现代人，已经失却了大自然天成的声音和光线的滋补，于是现代人烦躁、焦虑，充满了不可名状的不安全感。作者仅仅在赏春吗？他在用赏春来表达他领悟出的人生真谛。一份从容的态度。（三个小组展示）同学们，你们的点评真棒，对景分析得很细腻，对情把握得很准确。当然，我们也要由衷地赞叹一句,袁宏道真棒！他不愧是描写山手文章的高手，那么我们通过刚才的学习，从这位山水高手的身上学到了哪些写景的方法呢？描写景物，抓住特点。精当用词，结合点面。联想想象，妙用修辞。寓情于景，抒发“性灵”。然而作者的这种“喜”情只是蕴含于景物中，含蓄地流露出来吗？有没有直接表露“喜”情的句子？“若脱笼之鹄”。作者将自己比作一只从笼中飞出的天鹅，那之前困住作者的笼子到底是什么？四、总结-知人论世生：“燕地寒”；“居城市”；“处官场”。师：作者为何要一再的冲破“笼”的束缚做一只“脱笼之鹄”？难道像很多人一样做一只安于“笼”中的鸟不好吗？听听作者的自白：师出示作者介绍：“计欲来岁乞休，隔断藕丝，做世间大自在人，无论知县不做，即教官亦不愿做矣。”“得意人间事，经年做旅人。”“诗文是吾一辈子正事，去此无可度日者。”“性之所安，殆不可强，率性所行，是谓真人。”师：结合材料再来谈谈，他还是个什么样的人呢？生：他是个热爱自然的人。生：他是个崇尚自由的人。生：他是个很浪漫的人。生：他是个很悠闲地人。生：他是个高雅的人。生：他是个潇洒地摆脱官场的束缚的人。师：与封建时代的其他文人不一样：他并不愿“学成文武艺，货与帝王家。”而是把做官看作是“猢狲入笼中”一般。师：为什么要做“脱笼之鹄”而不是“笼中之鸟”呢？生“鹄”是高雅而有远大志向的，燕雀安知鸿鹄之志哉(史记陈涉世家)袁宏道不愿做官，崇尚自由，他有高雅的人生追求。师：是的，他有高雅的人生追求。他追求自然山水之美；他追求一种涤尽繁杂与功力的平和而从容的生活态度；他追求一种圆润明亮而又不刺眼的人生的智慧，这是一种人生的境界，所以，他认为自己就是一只高雅的鹄，而不是追名逐利的鸟。所以，他不单单要冲破早春的寒冷，挣脱城市的禁锢，更要远离官场、仕途的羁绊。他在写春景，更在透过景向我们展示自己的内心：“赏山水脱笼为鹄，离案牍自在做人。”师：回望古人，能够寄情山水，坚守自我的只有袁宏道一人吗？忘情山水，与谢公比肩的（