高中语文（知能导学+合作讨论+疑点探究）山地回忆（2）练案课件 语文版必修3.ppt

练案15山地回忆 2 本练案共2页 共7题 满分为40分 用时40分钟 一 拓展阅读 25 阅读下面的文字 完成1 4题 原文略 1 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5分 ab a 小说写何山老爹 喝着闷酒 几分 醉意 酒 在这篇小说中 有推动情节发展的作用 b 关于把一只硕大音箱卡在树杈上的描写 为高潮的到来作了铺垫 使结尾更富有合理性 c 这篇小说在塑造何山老爹艺术形象的同时 也塑造了一群猴儿一般狡猾顽劣的村娃的形象 d 老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝 一句既有生动的画面感 又为情节发展埋下伏笔 e 小说通过传统的村风对现代电影的抵触 说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程 解析 答a给3分 答b给2分 答c给1分 答d e不给分 c 猴儿一般狡猾顽劣的村娃的形象 理解不当 村娃是何山老爹疼爱的对象 而非作者讽刺 批评的对象 d 为情节发展埋下伏笔 无中生有 e对作品内容的理解不正确 村民抵触的不是电影 而是金钱把乡情扯薄了 2 简要概括何山老爹的人物形象 6分 提示 面对村中父老 要面子 看重乡情 胜于金钱 尽力助人 维护着祖传的厚道 疼爱孩子 慈祥善良 关心村人文化生活 有悲悯之心 3 小说的结局既在情理之中 又在意料之外 作者为此作了哪些铺垫 6分 提示 何山老爹喝了很多酒 醉得很深 意识不清醒 何旺爬上院外东头的老榆树 把一只硕大的音箱卡在树杈上 十几个村娃猴儿一般地躲在十几棵小树上 何山老爹不允许何家子孙把村娃逼得上树 坏了何家祖传的厚道 4 对于何旺收费放电影的做法 你有何看法 8分 示例 我认同何旺的做法 当时的村领导都在抓经济 很难顾得上给乡亲们放场电影 在乡村文化精神生活匮乏的背景下 年轻人用市场经济的办法 开辟山村文化市场 既丰富了村民们的精神生活 又带来了经济效益 结果是双赢的 我不赞成何旺的做法 何旺为了赚钱 不怕遭乡亲恨 一味地搞市场经济 钱把乡情扯薄了 这种做法加速了乡村美好传统的 失落 5 阅读下面语段 另选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析 分析出其中情味即可 不要求句式一致 5分 汉语中的一些量词形象生动 极富韵味 比如一 刀 纸 古时候造纸 刚刚制成的纸 张张铺设整齐 未曾经过裁剪 未染一点儿墨汁 手起刀落 厚实的一摞纸坯子旋即被劈开 毛边都不飞 利落的声线犹在耳畔 还有一 眼 井 是啊 那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗 示例 一 缕 轻风 就那么如丝般一缕 本来无形无影的轻风就变得纤柔轻灵 拂面而来了 一 抹 晚霞 夕阳西下 鲜亮渐渐褪去 逐渐蓝的无边 仿佛由仙人着笔 只那么轻轻一抹 就给天幕涂上了美丽的色彩 二 素质拔高 15分 6 依照下面的示例 自选话题 另写两句话 要求使用比喻的修辞手法 句式与示例相同 5分 故乡的歌是一支清远的牧笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的歌是一支如椽的大笔 总在有繁星的夜里挥动 示例 故乡的云是一方柔软的丝巾 总在乡愁的眼前飘舞 故乡的路是一条长长的丝带 总在乡思的情怀中拉出 7 阅读下列语段 用简洁的语言回答问题 5分 苏格拉底有一个传说 这位被尊称为 师中之师 的哲人在雅典市场上闲逛 看了那些琳琅满目的货摊后惊叹 这里有多少我用不着的东西呵 钱钟书访问美国国会图书馆 主管者引导参观藏书库 显得很得意 问及钱钟书的感想 他说 我亦充满惊奇 惊奇世界上有那么多不需要我看的书 苏格拉底要表达的观点是什么 2分 钱钟书