北师大版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）C卷.doc

北师大版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共8分)1. （8分）根据课文默写古诗文。 （1）_，洪波涌起。（曹操观沧海） （2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （3）_，不亦乐乎？_，不亦君子乎？（论语十二章） （4）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛的诗句是：“_，_”。 （5）请默写杜甫的江南逢李龟年。 _，_。_，_。二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）阅读文言文，回答问题。 陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。（节选自忍经劝忍百箴）（1）下列句子中划线词解释有误的一项是（ ） A . 呼其子训之曰（教诲）B . 俄闻自投地（不久）C . 乃遗布二端（赠送）D . 后更无盗（强盗）（2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处） 夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣（3）陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。 3. （11分）阅读文言文，回答问题。 世说新语二则谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线的字。 撒盐空中差可拟_未若柳絮因风起_陈太丘与友期行_尊君在不_（2）翻译下列句子。 非人哉！与人期行，相委而去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3）结合文本说说元方是个怎样的孩子？ 三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读下文，回答相关问题。远山在我窗口的远方，有一片远山。晴朗的日子，当我在晨光澄明间第一次打开窗子，它是一片无边的浅蓝中的一缕缕静悄无声的黛青。而在黄昏，当我最后一次把窗子关上以前，映入我眼帘的它，却是一道朦胧的神秘金紫。当风雨如晦云飞雾涌时，我虽然看不见他的影子，但我知道，此时此刻，它依旧守在那儿，默默地静静地无怨无悔地守在那儿，因此看不到的时候，从一直涌到我的窗门的风云的气息中，我却能感受到它的另一种美，那种既无黛青又无金紫不要任何一种颜色来表达起来并不存在而实际上却存在着令人只能无穷地意会到的那种美，那种并不为人发现的美。我惊异于初冬季节的一个早晨，当一夜雪过后，在片云不见的蓝空的边际出现一弧银色曲线的时候，我真的惊愕于它的绝妙，那在万花分谢千树凋零的季节显现出那种无与伦比的淡薄和不可思议的清远。我曾到过黄山。我不止一次地领略过它的奇松，怪石，云海，温泉。但当我站在天都峰远眺的时候，我只感觉到它的高俊；当我在百步云梯上攀援的时候，我只感觉到它的险峭；当我在散花坞前徘徊的时候，我只感觉到它的奇秀；当我在桃花溪漫步的时候，我也只感觉到它的晶莹而又婉转的匆匆。我曾到过泰山。我曾膜拜过它的古老和庄严。但当我进入经石峪的时候，我只感觉到它的至尊。当我看到虎天阁历代石刻的时候，我只感觉到它的至显。当我穿过中天门看到那组成泰山的每一座巨大的石壁时，我只能感觉到它的至贵。而当我登上日观峰一览中山小的时候，我也只能感受到它在千古冥冥之中的那种至高。我也曾到过庐山。欣赏过牯岭的亦山亦市；流连过花径的亦画亦诗；倾听过锦绣谷的悠悠天籁；远眺过鄱阳湖的苍茫秋水。可是，我所有见到的，却只能是见到，我所登临的，缺只能是登临。于是我在兴高采烈之后，渐渐感悟到：人生的一览无余是多么的让人追索永世，而又是多么令人感到可怕，那种终会演变为幻灭的可怕。而远山却不。它永远不会让那一抹黛青变成真实的绿树芳草，它永远不会让那一道金紫变成具体的茅屋桑田，它也不会让那迷蒙的烟雨变成可以听得到可以看得见的小溪和池塘，它同样也不会让那一弧银白变为崚嶒岩石和凋落的园林。那是你吗？我从打开的窗口远远地望着它。没有握手没有面对面地看清脸上每一条深深的纹路。它给予我的，只是一个遥远的模糊的微笑，只能靠朝思暮想去补充的微笑。那是你吗？它又是只是蓦然一现随之便销声匿迹。我知道它是在它在的地方，但我希望那云，那雨，那雾，那雪，一直笼罩着它，只给我留下一个第六感觉得空间。那是你吗？只和我隔着一扇门，只和我隔着一条路，之和我隔着一个季节，只和我隔着一片云也似的流年。我依稀地看到你，没有点头，没有摇头，没有承袭，也没有许诺。那是永远不缺陷的缺陷。那是永远不圆满的圆满。我曾试图走近你可是我又不走近你，因为，当我真的走近你，我便会失去你给我的那一缕黛青，那一缕永远无法解释的黛青。我也会失去你展示在我视觉里的那一抹金紫，那一抹永远无法猜测的金紫。同时，我也会永远失去你隐入轻云薄雾中留给我的那种感觉，那种虚虚的无比神秘的、仿佛在初雪轻掩的荒原上留下的那一行似曾相识的时而消失时而复现的脚印的感觉。我也会失去你出现在天际线上的那一弧银白，那永远也无法代替的至纯至圣的梦影。我曾试图走近你，可是我又不能走近你，因为，当我真的走近你，你那远山的所有魅力，便会在了无距离了无界限之间顷刻消失，而与此同时，你便不再是我的远山，却是别人的远山了。不要攫取。攫取会使你失落。失落你要攫取的东西和你的自我。不要占用。占有会使你虚无。你得到的将不再是你所需要的，而你也不再是过去的你。永远可望而不可即。永远可想而不可依。永远可疏而不可密。永远可寄而不可系。在我窗口的远方，有一片远山。（1）从文中看，作者选取了哪四个不同的时间断面，分别表现了远山的什么特点？请加以概括。（2）阅读至小节，说说作者大量采用排比句有什么作用？（3）文章以“远山”为题，有何用意？（4）在叙述过程中，作者对远山先用第三人称，后又改用第二人称，你觉得好吗？为什么？四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）西游记第五十九回“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。” “裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？猴王又为什么要“有意说亲由”？五、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分）读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。 经典能经得起重复，是因为它有丰富的内hn，人们每重复它一次都能从中开发出新的能量。同样一篇文章，一f画或一个理论，能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典与平凡的区别。一块黄土，风一吹雨一打就碎；而一块钻石，岁月的打磨却让它_见光亮。（节选自梁衡说经典）（1）划线字“嚼”在文句中的正确读音是（ ） A . juB . jio（2）根据拼音写出相应的汉字。 hnf内_一_画（3）填入横线上的字最恰当的一项是（ ） A . 遇B . 愈六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）作文。从下面两道作文题中，任选一题作文。要求：符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。不得抄袭。作文一：有户住平房的人家，在屋后空地辟了一处菜园，隔壁邻居则在自家后院养了一群生蛋的母鸡。这群母鸡时常跑到菜园，弄得一塌胡涂。屋主和邻居提过很多次，请他们把鸡关起来，但邻居只是嘴上说好，却没有行动。屋主非常气恼，但他想到一个解决之道：他买了一袋鸡蛋，等邻居小孩来家里玩的时候，送给他带回家。隔天，邻居太太来道谢，屋主趁机说：“不客气啦，我们家鸡蛋多到吃不完，还得感谢你们帮忙吃，不然会放到坏掉。”邻居太太很讶异：“我没看到你们家养鸡啊，鸡蛋怎会吃不完？”屋主笑着说：“我每天都在菜园里捡到好几粒鸡蛋，所以怎么吃也吃不完。”从第二天起，邻居家的母鸡再也没到菜园来。碰到难沟通的人，一昧生气或找对方理论，不能解决问题；冷静下来，换个思考，转念一想，运用智慧找出对应之道，即使牺牲一点也不要太计较，能免除后续的麻烦，值得也更重要。（材料来源：意林）请根据以上材料，自定立意，自拟题目作文。作文二：生活中，人们常说最悲哀的事情是不知道珍惜现在。正因为不珍惜，我们在不断地错过：也许我们错过的是一个千载难逢的机会；也许我们错过的是一份默默守候的真情；也许我们错过的是一份彼此之间的理解而那些错过的，在我们心中会成为最美。请以“错过的最美”为题，写一篇记叙文。第 9 页 共 9 页参考