课标版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷C卷.doc

课标版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）刘悦同学在厨房中进行的活动，不属于化学变化的是（ ） A . 用食醋除去暖水瓶中的水垢B . 切过果蔬的菜刀未处理而生锈C . 将土豆由块状切成丝状D . 和面时加入纯碱除去馒头的酸味2. （2分）健康是人类永恒的主题。下列有关叙述中正确的是（ ） A . 人体中的蛋白质都是由碳、氢、氧、氮四种元素组成，人体中的氧、氢元素主要以有机物的形式存在B . 吸烟是不良嗜好，烟气中含一百多种体有害物质，长期吸烟易患肺气肿、肝癌等疾病C . 食物中含有的糖类不都能被人体消化和吸收，每克油脂在人体内完全氧化时放出的能量，比糖类多一倍以上D . 食用甲醛溶液浸泡的海产品对人体健康是有害的，是因为会破坏人体脂肪的结构3. （2分）下列常用于医疗急救的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳4. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列选项中不属于石墨用途的是（ ） A . 铅笔芯B . 切割大理石C . 电极6. （2分）用胶头滴管滴加液体，正确的操作是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列物质中所含氮元素化合价最低的是（ ） A . NO2B . N2C . NH3D . HNO38. （2分）分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、酸的顺序排列的一组是（ ） A . Zn、CO2、H3PO4B . H2、H2O、KClO3C . O2、NaOH、H2SO4D . CO、MgO、NaHSO49. （2分）我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列做法不符合宣传主题的是（ ） A . 用淘米水浇花、洗青菜B . 长沙街头绿化带推广使用滴灌技术C . 洗手后，随手关好水龙头D . 为了节水，工厂污水直接排放到湘江10. （2分）如图所示为用“W”型管进行的微型实验。下列叙述错误的是（ ） A . a处可观察到红棕色粉末变为黑色B . b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成C . c处用点燃或用水吸收的方法都能处理尾气D . 实验结束时先熄灭酒精喷灯后停止通入CO11. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ） A . CO2气体（CO气体）通入氧气，点燃B . CaO固体（CaCO3固体）加水充分溶解，过滤C . KCl固体（MnO2固体）加水充分溶解，过滤，干燥D . FeSO4溶液（CuSO4溶液）加入过量铁屑，过滤12. （2分）下列实验探究正确的是（ ） 序号实验目的实验操作结论A除去氢气中混有的水蒸气通入氢氧化钠溶液得到干燥的氢气B分离Ca（OH）2和CaCO3固体加入足量的水，溶解并过滤得到纯净的CaCO3C探究酒精是否含有碳元素点燃酒精，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方酒精含有碳元素D配制50g质量分数为6%的NaCl溶液称取3gNaCl，在量取液体体积时俯视读数，搅拌溶解所得溶液的溶质质量分数偏小A . AB . BC . CD . D13. （2分）鉴别下列物质所用的方法，错误的是（ ） A . 硬水和软水：加肥皂水，观察产生泡沫的多少B . 合成纤维和羊毛纤维：取样品灼烧，闻气味C . 铜片和黄铜片：相互刻画，观察痕迹的深浅D . 硝酸铵和氯化铵：加熟石灰，研磨闻气味14. （2分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共19分)15. （3分）用化学符号填空 铝元素_；汞元素_；海水中含量最多的物质_；四氧化三铁_；碱式碳酸铜_。16. （2分）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如图。请回答： （1）从宏观角度看，A属于_(填“单质”或“化合物”) （2）画出B框内分子模型_。 （3）上述反应中，形成的分子是由各原子核外电子排布所决定，则氧原子结构示意图为_，在元素周期表中，属于第_周期。 17. （5分）生活中会用到很多化学知识。 （1）过氧化氢溶液在消毒时会在血液中酶的催化作用下分解冒气泡，写出该反应的化学方程式_。 （2）小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕。上述原料中富含蛋白质的是_。做好的蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是_。 18. （5分）A，B，C三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答： （1）P点表示的意义为_； （2）t2时，将18gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为_g； （3）将t3时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1，三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_； （4）A中混有少量的B，要提纯得到A，应采用的结晶方法是_（填降温或蒸发溶剂）。 19. （4分）Fe2O3中铁元素的质量分数是_； 三、 推断题 (共1题；共7分)20. （7分）如图“五连环”中的每一环表示一种物质，在一定条件下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答： （1）A，B，C，D分别是铁、氧气、二氧化碳、氧化铜、氢氧化钠溶液中的一种物质，已知C为氢氧化钠溶液，则A为_（填化学式，下同），B为_，D为_。 （2）写出A与C发生反应的化学方程式：_。 （3）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_。 四、 实验题 (共1题；共4分)21. （4分）为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 （1）首先，由_（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水_，说明空气中二氧化碳的含量_。 （2）然后，由_（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水_，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_。 （3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳_。 五、 科学探究题 (共1题；共2分)22. （2分）实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案 【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（1）【实验探究】 实验步骤实验现象实验结论及解释 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（2）【拓展应用】 己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气_g实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究（3）【提出猜想】1未变质 2部分变质 3完全变质 【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质写出KOH变质的化学方程式为_（4）【设计实验】 取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想_不成立准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由_请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况实验步骤实验现象实验结论_猜想2成立六、 计算题 (共1题；共3分)23. （3分）氢气是一种高能清洁燃料，电解水制取氢气是目前获得氢气的方法之一。请写出电解水的化学方程式，并计算要获得40g氢气，至少需要电解多少克水？第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空