九年级上学期开学化学试卷D卷.doc

九年级上学期开学化学试卷D卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年作为罪证的哈尔滨侵华日军第七三一部队旧址外围的文物建筑修缮工作已启动下列相关叙述错误的是（ ）A . 陈列馆展示侵华罪证是为了警示后人勿忘历史，珍爱和平B . 在修缮时，将最大限度地保留文物原状和各类历史信息C . 在修缮过程中用来砌砖的熟石灰和沙子属于合成材料D . 修缮中使用的抗腐蚀性好的不锈钢主要成分是铁、铬、镍2. （2分）铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是A . 都是银白色的固体B . 有导电性C . 能和稀硫酸反应D . 通常状况下能与氧气反应3. （2分）选择铸造硬币的金属材料不需要考虑的因素是 （ ） A . 硬度B . 价格C . 耐腐蚀性D . 导电性4. （2分）小佳同学的课堂笔记中有误的是（ ）A . 实验剩余的药品应放回原瓶B . 为节约药品，液体取12mC . 化学变化中一定有物理变化D . 给物质加热时，用外焰加热5. （2分）KMnO4和MnO2混合物中，K为15.6。取10g混合物，加热至完全反应，则剩余固体质量为（ ）A . 5.68gB . 6.32gC . 8.99gD . 9.36g6. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ） A . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域B . 水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点C . 空气中混有可燃性气体，遇明火时就可能发生爆炸D . 镁条着火时，不能用二氧化碳进行灭火，可用沙子灭火7. （2分）下列应用、原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（ ） A工业制氧气2H2O2 2H2O+O2分解反应B工业制二氧化碳CaCO3 CaO+CO2分解反应C焦炭炼铁C+Fe2O3 2Fe+CO2置换反应D生石灰做干燥剂CaO+H2OCa（OH）2化合反应A . AB . BC . CD . D8. （2分）分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是（ ）A . 在化学反应中，分子可分，原子不可分B . 分子间有间隔，原子间无间隔C . 分子运动原子不运动D . 分子质量大原子质量小9. （2分）向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液下列说法正确的是（ ）A . 滤液中一定含有Al3+、Ag+B . 滤液中一定含有Fe2+、Ag+C . 滤渣中一定含有FeD . 滤渣中一定含有Ag10. （2分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）A . 酒精B . 汽油C . 氢气D . 天然气11. （2分）要除去下列各组物质中的杂质（括号内的物质为杂质），所列选项中的试剂正确的是（ ） A . Zn（Cu）：稀盐酸B . NaCl（Na2CO3）：稀盐酸C . ZnSO4溶液（H2SO4）：铁粉D . CO2气体（HCl）：氢氧化钠溶液12. （2分）元素在自然界里分布不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从整个地壳中元素的含量来看，最丰富的金属元素是（ ） A . OB . SiC . AlD . Fe13. （2分）将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（ ） A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个14. （2分）（2016南岗区模拟）除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或操作方法正确的是（ ）选项物 质杂质试剂操作方法 AH2O有异味的物质过量的活性炭通过活性炭净水器 BAgFe足量的CuSO4溶液充分反应后过滤 CCO2水蒸气足量生石灰通过生石灰的干燥管 DK2CO3溶液KCl适量AgNO3溶液过滤A . AB . BC . CD . D15. （2分）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示，下列相关说法正确的是（ ） A . 加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应B . 该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠C . 反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，可能有硫酸钡D . 到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g二、 非选择题 (共8题；共43分)16. （4分）请分别选用“”、“”、“=”填写空白 （1）地壳中元素含量：氧 _铝； （2）导电性:银 _铜； （3）熔点:武德合金 _锡: （4）含碳量:甲醛（CH2O) _醋酸（C2H4O2) 。 17. （4分）根据下列各实验回答问题： （1）图实验反映出二氧化碳的物理性质是_； （2）图实验中手帕烧不坏的原因是_； （3）图实验中可以观察到蛋壳表面有气泡产生，该反应的化学方程式为_，随着反应的进行溶液的pH_（填“变大”、“变小”或“不变”） 18. （9分）（2011梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现他们决定对这个实验进行探究和改进 【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为2，碳的化合价为+4或4【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为_（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况 【分析与交流】小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验你认为这样建议的原理是_（3）小周建议用图乙装置替代甲装置与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_ （4）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择_（填选项序号）的比例 A 32：3 B 40：3 C 48：3你认为小施这样选择的理由是_（5）【实验与结论】 同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_（填“吸”或“放”）热反应待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却若不关闭止水夹，可能出现的问题是_待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功19. （3分）从微观角度探析宏观的变化是化学学习的特点之一，请据表回答：（1）乙中的微观过程对应甲中的实验_(选填“一”或“二”)； （2）请你将乙中的B图缺少的粒子补全_；在此过程中发生改变的粒子是_。 20. （10分）某兴趣小组按如图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰 回答下列问题：（1）写出按上述方法制取氧气的化学方程式_，经计算理论上可制得氧气的质量是_g； （2）固体2的成分是_，质量为_； （3）写出图2中仪器a的名称：a_；过滤操作完成后，发现液体仍然很浑浊的原因：_；（答一条即可） （4）图乙操作中玻璃棒的作用是_； （5）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 （填标号） A . 提高实验效率B . 保证固体1全部溶解C . 节约能源21. （4分）请你用所学的化学原理解释（1）如图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，其中 X 是初中化学中常见的化合物，请回答：试写出 X 与 Na2CO3 反应的化学方程式_如图所示的三个反应中，有一个不属于复分解反应，请写出该反应的化学方程式_（2）铝在空气中抗腐蚀的原因_（用化学方程式表示）（3）甲醇（CH3OH）和乙醇一样，也能在空气中燃烧，其在空气中燃烧的化学方程式_22. （4分）对硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫（SO2）处理方法探究： 如图：两套装置完全相同，实验开始时，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和氢氧化钠（NaOH）溶液分别注入充满SO2的集气瓶充分吸收二氧化硫（SO2）后，打开弹簧夹，观察进入两个集气瓶内植物油的体积（1）为确保实验的准确性，实验前要先_； （2）甲实验中，二氧化硫（SO2）溶于水且与水反应生成亚硫酸（H2SO3），反应的表达式为_ （3）分析实验现象得知，用_吸收二氧化硫的效果好 （4）从该探究活动中我获得的启示为：_ 23. （5分）张南同学为测定一包固体混合物中氯化钾和碳酸钾的组成情况，进行如下实验，回答下列有关问题（注：溶于水的物质全部溶解） （1）实验中发生反应的化学方程式为_（2）求解生成氯化钾的质量（x）的比例式为_（3）混合物中氯化钾和碳酸钾质量的最简整数比_（4）请用数据说明滴加氯化钙溶液整个过程，烧杯中各溶质质量的变化情况_（5）所加氯化钙溶液的溶质的质量分数为_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1