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文档简介
28.彩色的非洲教学目标:1.认识14个生字。读读记记本课的词语。2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。3.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。4.借助多媒体课件,感悟非洲风情。通过品味优美的语言文字,感受非洲的多姿多彩。教学重点: 感悟非洲风情。通过品味重点词句,感受非洲的多姿多彩。教学难点: 学习非洲多姿多彩的写法。教学准备:课件教学过程:一、导入新课今天我们一起去非洲这块古老大陆,在这里你会看到一个多彩的世界,今天我们学习28、彩色的非洲,齐读课题。二、前置研究,汇报展示1、通过课前的查阅资料,你对非洲有哪些了解?(学生展示课前查阅有关非洲的资料)资料或图片:非洲是世界第二大州,人口三分之二是黑人。 非洲有世界最大的沙漠撒哈拉大沙漠等。2、让我们跟随镜头一起走进非洲。3、检查词语的认读。3、学生不理解的词语,学生互相解决。4、文章开头说“非洲真是一个色彩斑斓的世界”色彩斑斓是什么意思?与之相对应的是哪个句子?这篇文章首尾呼应。(借助多媒体媒体检查学生预习成果, 播放非洲风光、生活、风土人情的视频,创设情境,让学生置身于非洲,初步领略非洲独特风情。)三、自主探究 品读赏析(一) 快速浏览课文,“非洲真是一个色彩斑斓的世界“表现在哪些方面?交流:骄阳蓝天、植物、动物、生活、艺术。(二) 默读课文,选择其中的一两个方面,说一说哪些句子让你读出了非洲的多姿多彩,请将这些句子画出来,并说说自己的感受。预设一:蓝天骄阳是彩色的小组学生汇报交流读课文的句子,说感受。非洲有56个国家,大部分位于赤道,几乎全年是夏天平均气温20多度,最高达50多度,可以想象到这里骄阳似火,天空蓝的没有一丝白云搀杂的景象。预设二:五颜六色的植物世界:1、交流自己认为写得最美的句子,说说这些句子好在何处。让学生到台上交流,其他学生补充。在交流的过程中相机指导学生有感情朗读句子。2、教师小结:这里花开花,草开花,灌木开花,树也开花,3、播放图片,教师范读。非洲的植物世界五彩斑斓,你能把这种美的感觉读出来吗?(这一段文字特别的美,非洲的花草树木更美,为学生营造这样的情境,播放非洲的植物世界帮助学生理解感悟课文,教师范读,在获得初步情感体验的基础上,将自己对非洲的赞美之情和向往之情通过朗读表达出来。)预设三:彩色的动物世界:1、学生交流。在交流的过程中相机引导朗读。2、从目不暇接和五彩缤纷你能体会到什么? 从哪里还可以看出蝴蝶多?让我们一起走入蝴蝶世界。(播放幻灯片)学生汇报交流。3、除此之外,说说你所知道的非洲彩色的动物世界。4、非洲是植物的乐园,也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园,就在非洲! 让我们一起走进动物世界。5、课件展示非洲的野生动物。6、小结:非洲的动物多种多样,难怪作者发出了这样的感叹:非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!7、非洲的动物多种多样,作者是怎样描写的呢?学生汇报交流。8、非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓。我们在写作时也要做到详略得当。预设四:彩色的日常生活:1、哪些地方还让你感受到非洲的多姿多彩?2、课件展示:非洲的日常生活。3、学生朗读:“如果你有幸参加他们的篝火晚会非洲彩色的涌动与无限的活力。”学生朗读这两个感叹句:“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!。”(三)领悟写法本文首尾呼应请同学们读5-7段的第一句话,你会发现什么?教师总结:这三个句子在文中起承上启下的作用,本文的写作是先总述非洲五彩斑斓,分五个方面非别展开论述,最后总结全文,本文的结构是总-分-总。(四)、拓展延伸深化主题:中国和非洲有着悠久的友好历史和深厚的友谊,在世博会中,中国免费为非洲建立了展览馆非洲联合馆,非洲联合馆是所有馆中面积最大的,让我们一起走进世博,走进非洲联合馆,感受非洲的与异域风情。(五)随堂
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