教学案例思想品德《倡导低碳生活 走可持续发展之路.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计倡导低碳生活 走可持续发展之路实施可持续发展战略专题复习学校：佛山市顺德区龙江镇锦屏中学 姓名：陈淑桓教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：思想品德3，课时：14，学生课前准备：回顾本专题的知识点，搜集生活中浪费资源的例子教学课题倡导低碳生活 走可持续发展之路 实施可持续发展战略专题复习教学目标1、知识目标 重温我国的重要国情以及实施可持续发展战略的重要性，从中理解为什么要倡导低碳生活，了解国家的基本国策，能够落实到具体行动中。2、能力目标 通过整合知识，学生的归纳概括能力进一步增强；通过强化训练，学生的联系实际能力、创新能力得以提高。3、情感、态度、价值观 通过本节课的学习，学生进一步认清我国的国情，坚定走可持续发展道路的决心。教材分析本课是粤教版九年级思想品德3.3以人为本，科学发展第三部分的内容，它紧紧围绕“我国面临着严峻的人口问题、环境问题、资源问题，谋求可持续发展成为人类的共识”这个中心展开，包括“我国面临着严峻的资源环境问题、严峻的资源环境问题的危害性、可持续发展的含义和要求，以及如何走可持续发展之路”等内容。教学重点：1、我国人口、资源、环境的国情2、为什么要倡导低碳生活？教学难点：怎样倡导低碳生活？教学准备：（1）深入钻研教材和对照佛山中考的考点，根据教材内容，大致设计本节课的架构；（2）通过互联网搜索低碳生活、我国人口、资源、环境的现状等等有关本节课内容的资料，并加以整理。教学方法讨论法、探究法、知识整合法教学过程：一、引入新课：环保视频 - 绿色和平保护森林创意动画短片 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看。教师：同学们，我国的资源和环境形势相当严峻，所以我们要倡导低碳生活，重视保护环境。二、讲授新课活动一、知识导航：关于低碳生活（多媒体）2010年6月5日是第39个世界环境日，联合国环境规划署将2010年世界环境日的主题定为 “多个物种，一个星球，一个未来”，中国主题为“低碳减排，绿色生活”。 中国主题在呼应保护生物多样性和呵护地球家园国际主题的同时，表明了中国政府坚持科学发展观、大力推行绿色新政的理念和实现绿色发展、安全发展、可持续发展和人与自然和谐发展的坚强决心。【百度搜索】各地纪念第39个世界环境日/jrzg/2010-06/05/content_1621197_2.htm名词解释：“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。【百度搜索】低碳生活_百度百科（设计意图）通过时政热点，创设情境激发学生自主探究课堂内容的有效动机与兴趣，激发学生的忧患意识，引导学生认识到人类的发展必须走可持续发展之路，倡导低碳生活。活动二、小组探究：为什么要倡导低碳生活？（小组讨论，整理答案）（参考答案：我国面临着严峻的人口、资源、环境方面的国情，必须发展低碳经济。倡导低碳生活，符合科学发展观，有利于走可持续发展道路，有利于构建和谐社会）限时抢答：请说出我国的人口、环境、资源国情？（教师抽查，学生背诵这几方面的国情，多媒体展示相关数据）中国人口现状（第六次人口普查数据发布）【百度搜索】中国人口现状_国情中心_中国网所以我们要实行计划生育的基本国策我国环境现状【百度搜索】中国环境污染现状_百度文库，（该资料用数据说明我国环境污染的现状）下面我们来看看有关环境污染的图片：（多媒体展示）图片1【百度搜索】垃圾山/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%B7%BE%B3%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%AC&in=8524&cl=2&lm=-1&st=&pn=14&rn=1&di=7339740165&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331344331890_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn14&-1&di7339740165&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090508%2F225028_022156756_1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsite%2Fsearch%2F17%2F481167171258114146_1.html&W150&H99&T7911&S10&TPjpg图片2【百度搜索】水污染【百度搜索】/publicforum/content/tianyaphoto/1/48818.shtml纪实关注中国环境污染（内转大量图片）_天涯摄影_天涯社区因此我们要坚持以预防为主，防治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。我国的资源国情【百度搜索】第二章 我国自然资源状况(1)_百度文库，我们要合理利用资源，坚持开发与节约并举，把节约放在首位，最大限度地发挥经济效益、社会效益和环境效益。(设计意图)复习本节课的重要知识点，巩固基础。问题延伸：1、观察生活中浪费资源的现象，举例说明。（学生课前搜集，课堂展示） 2、材料一：我国陆地面积居世界第三，水资源居世界第4位，耕地面积居世界第6位，森林面积居世界第5位。同时，我们必须清醒的认识到，我们自然资源的占有量远低于世界平均水平，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5 。材料二：2-5 各种文化程度人口占总人口的比重单位：%1964年 1982年 1990年 2000年 2001年2002年2003年2004年2005年大学(大专以上) 0.1 0.3 0.6 1.6 2.4 2.3 2.4 2.5 2.5高中(含中专) 0.9 4.5 4.6 7.5 10.4 7.6 8.4 8.2 8.6初 中 2.6 11.0 12.1 28.0 28.8 26.6 27.1 29.0 24.9小 学 21.0 44.2 48.2 43.9 39.7 44.0 42.3 40.6 39.716岁及以上不识字或识字很少45.5 32.6 19.7 9.7 13.3 14.6 14.3 14.515.3注：1964年不识字或识字很少人口指13岁以上，2001年不识字或识字很少人口指6岁及以上。【百度搜索】： /tjnj/tjnj2006/nj2006_2-5.htm问题：以上材料说明我国经济发展中存在什么问题？这些问题造成什么影响？（学生独立思考，组织答案）教师：人口问题、资源问题、环境问题已经威胁到人类的生存和发展，我们应坚持什么战略？学生：可持续发展战略（设计意图）加深体会我国存在的人口、环境、资源问题，承上启下，引入可持续发展战略。活动三、知识回顾：1、什么是可持续发展战略？（学生回答，教师多媒体展示可持续发展战略_百度百科） 2、如何实施可持续发展战略？（参考答案：国家：实行计划生育、节约资源、保护环境的基本国策）活动四、小组探究：怎样倡导低碳生活？（通过选择题和材料题展开）【百度搜索】：怎样做到低碳生活_百度经验归纳：低碳生活应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。如，不过分讲究衣着打扮，少买衣服；节约粮食，不铺张浪费粮食；随手关灯，节约用电；出行时多使用公共交通工具或步行；环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。多媒体展示：实施可持续发展战略练习题,学生即堂完成，教师点评。（【百度搜索】：/tk/ShowSoftDown.asp?UrlID=1&SoftID=139275实施可持续发展战略练习题）课堂小结：学生自行归纳本节复习课的知识结构（设计意图）学生自主归纳概括知识体系，进行有针对性巩固记忆附板书设计： 倡导低碳生活 走可持续发展之路一、什么是可持续发展战略？二、为什么要实现可持续发展战略，倡导低碳生活？1、人口国情2、资源国情3、环境国情三、如何实行低碳生活？1、国家2、个人【教学后记】根据佛山市历年中考命题来看，实施可持续发展战略是考核的热点，命题频率高，分值大，涉及各种题型。主要以我国人口、资源、环境的现状和国家相关政策为背景材料，考查我国人口、资源、环境的国情和实施可持续发展的重要性和必要性。本节课为专题复习课，尝试结合时政热点“低碳生活”，进一步加深学生对可持续发展战略相关知识的认识。同时，通过相关联系，提高学生的思辨能力和答题能力。教师个人介绍：省份： 广东省 学校： 佛山市顺德区龙江镇锦屏中学 姓名： 陈淑桓职称： 中学政治一级教师 通讯地址