北师大版六年级下册《古诗两首》四时田园杂兴同步练习A卷.doc

北师大版六年级下册古诗两首四时田园杂兴同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写汉字。 (共1题；共3分)1. （3分）给下列加线字注音。_斜面石径斜枫林二、 形近字组词。 (共2题；共11分)2. （8分）给下面的字加部首再组词。董_次_米_禾_3. （3分）写出“闹”在不同句子中的不同意思。都是河伯娶媳妇给闹的。_夏天雨水少，年年闹旱灾。_这里闹得很，没法儿看书。_三、 回答问题。、 (共1题；共3分)4. （3分）找出意思相反的词。李明写字一贯认真，从不马虎。_失败了不要灰心，成功了要继续努力。_注意节约，不要浪费，是我们从小要养成的好习惯。_四、 我知道加粗字的意思。 (共3题；共30分)5. （10分）比一比，再组词斯_稿_滨_拐_踩_欺_搞_宾_别_彩_6. （8分）认真辨析后组词。芭_ 驰_ 骏_ 潮_巴_ 弛_ 俊_ 朝_7. （12分）一字多词我会组。止_突_盘_抓_五、 默写四时田园杂兴的一首。 (共1题；共8分)8. （8分）在语境中填上合适的古诗。我一直非常重视积累优秀的古诗句。村居中的“_，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；宿新市徐公店的后两句“_，_。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“_，_。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“_，_。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_，野渡无人舟自横”。六、 名诗联想。古诗是个大花园，里面奇葩朵朵，让我们一起去采摘。 (共2题；共8分)9. （5分）我能写一句与青春有关的古诗。10. （3分）阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得许多有益的启示。读水浒传，我们可以感受到武松打虎的勇敢机智；读西游记，我们可以感受到_，读_，我们可以感受到_。七、 课内阅读。 (共1题；共9分)11. （9分）默写古诗，回答问题。村居（清）_，_。_，_。 （1）选一选。A前两句 B后两句_描写了春天的美丽景色。_描写了人物的活动。（2）诗中的_字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ） A . “放”B . “忙”C . “散”（3）用自己的语言描绘这首诗中的景象。 八、 阅读下面古诗，完成练习。 (共1题；共17分)12. （17分）读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的词牌名是_，词题是_。 （2）把词中的空缺处补充完整。 （3）词中的“见”读_，它的意思与“_”相同。 （4）词中描写的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 看拼音写汉字。 (共1题；共3分)1-1、二、 形近字组词。 (共2题；共11分)2-1、3-1、三、 回答问题。、 (共1题；共3分)4-1、四、 我知道加粗字的意思。 (共3题；共30分)5-1、6-1、7-1、五、 默写四时田园杂兴的一首。 (共1题；共8分)8-1、六、 名诗联想。古诗是个大花园，里面奇葩朵朵，让我们一起去采摘。 (共2题；共8分)9-1、10-1、七、 课内