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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学四年级数学综合评价方案小学四年级数学综合评价方案 一 综合测试 60 1 评价内容 主要考核概念理解能力 计算能 力 操作能力 运用知识解决实际问题的能力 2 评价方法及标准见试卷 3 评价人员 教师 二 单向过关测试 30 1 口算我最棒 评价内容 在学生学习了有关除法 乘法的计算 后 包括用运算律进行简算 对学生口算能力的评 价 评价形式 参照 标准 的要求给 100 道直接写 得数的加减乘除计算题 学生 20 分钟作答 按每分 钟答对 5 题 正确率在百分之九十以上记为合格 评价目标 考察学生对口算的掌握情况 使学生 认识到自己对口算的掌握程度 2 计算我最强 评价内容 在学生学习了有关乘法 除法和四则 混合运算及简便运算后 对学生的计算能力进行考核 评价形式 准备本学期所有学过得计算题 20 道 第 2 页 共 3 页 正确率在百分之八十五以上为合格 评价目标 激励学生能够用手用脑计算 培养学 生细心认真的计算习惯 养成心算估算验算的良好品 质 3 解决问题我最行 评价内容 考察学生个人对数学的感受 善于从 日常生活中捕捉信息 发现并提出与数学有关的 能 用数学知识解决的问题 同时也评价学生的学习习惯 学习方式 学习态度 基础知识 基本能力 思维能 力 观察能力 语言表达能力和有序安排自己的行动 的能力财实践能力及创新意识 评价形式 准备 12 道从生活中收集的问题 让 学生从中自由选择 10 道提出与所学内容有关的问题 进行解决 正确率在百分之八十以上记为合格 评价目标 着重于过程性评价 在解决问题的过 程中了解学生的思维品质 合作能力 观察学生的提 出问题 解决问题的能力 促进学生对数学价值观的 形成 4 动手操作我最好 评价内容 三角形 平行四边形 和梯形等平面 图形的认识以及图案的设计 评价形式 剪 拼 摆 贴 第 3 页 共 3 页 评价目标 使学生经历探索一些常见平面图形特 征以及简单变换的过程 认识三角形 平行四边形和 梯形及其特征 了解图形的对成和图形位置关系的简 单变换 同时考察学生动手操作的能力 团结合作的 能力 三 平时观察 10 1 学习兴趣 评价内容 学习认真 注意力集中 虚心接受他 人评价 不懂就问 虚心好学 评价形式 由教师根据学生的平时学习情况进行 打分 2 学习习惯 评价内容 认真听讲 注意观察 大
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