人教统编版（五四学制）人教新课标2020年四年级下册语文期末测试卷九.doc

人教统编版（五四学制）人教新课标2020年四年级下册语文期末测试卷九姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共11题；共100分)1. （6分）判断句子的正误。 （1）江畔独步寻花中的“独”字说明作者是一个人出去散步寻花的。 （2）寒食描写了寒冷冬天的情景。 （3）“春风又绿江南岸”中的“绿”改为“过”或“来”更确切些。 2. （3.0分）查字典填空。 我们要查“逐”字，按部首查字法应查_部，再查_画；按音序查字法，应先查大写字母_，再查音序_。“逐”字在字典里的解释：依照先后次序，一一挨着。追赶。文中的“逐渐”中的“逐”应该选第_种解释。3. （10分）比一比，组词语。 胆_ 饶_ 浮_ 徒_ 硬_ 淹_担_ 浇_ 乳_ 陡_ 便_ 掩_4. （8分）巧妙关联（关联词语填空）地球的资源_上帝的恩赐，_经过漫长的地质变化才形成的。_这些设想能够实现，_是遥远的事情。_地球被破坏了，我们_会别无去处。我们_要好好保护地球，_它是我们赖以生存的唯一的家园。5. （6分）拼一拼，写一写。 bng wny pindi libin huhi yng_一_来_化_6. （9分）我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。 7. （9分）按要求改写句子。 （1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） （2）大力神赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。（改成“把”字句、“被”字句） （3）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 填上合适的关联词语：_面上没有火，_人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。8. （8.0分）回顾课文内容填空。 （1）【春光】迟日江山丽，_。_，沙暖睡鸳鸯。 （2）【春燕】一身_的羽毛，一双_似的尾巴，一对_的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （3）【夏荷】这么多的白荷花，一朵有一朵的_。 （4）【清明】清明时节雨纷纷，_。_？牧童遥指杏花村。 （5）【鲜花】下午三点，万寿菊_。 （6）【江上】是哪个“_”一下钻入水中，出水时只见一阵水花_。 （7）【云彩】过了两三_，那匹马大起来了，_伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。9. （3分）山行的作者是_代_。（ ） A . 唐；王维B . 唐；杜牧C . 宋；杜牧10. （13.0分）阅读下文，回答问题。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳_使原野风光更加旖旎_我在清风中呼吸_使清风芬芳馥郁。我微睡时_黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_我醒来时_白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_歌唱_我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。（1）在文中横线上加上标点符号。 我在原野上摇曳_使原野风光更加旖旎_我在清风中呼吸_使清风芬芳馥郁。我微睡时_黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_我醒来时_白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_歌唱_我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。 找近义词：柔美_ 浓郁_找反义词：俯视_ 妄自尊大_（3）用了_修辞手法，这样写的好处是_。 （4）文中画横线句子用了_和_修辞手法，这样写的好处是_。 “千万颗亮晶晶的眼睛”指_，“硕大无朋的独眼”指_。（5）片段最后一句“哲理”指“_。” （6）下列表述正确的选项是（ ） A . 从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评。B . 揭示出花的精神：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C . “我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D . 以上都正确。（7）对本文的写作特色，表述错误的一项是（ ） A . 以花自喻，想象奇特。B . 描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C . 描画了一个和谐美妙的世界。D . 在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。11. （25分）题目：小事不小 提示：小事往往包含着智慧、道理；小事也能表现出一个人的精神风貌，真可谓“小事不小”。你在生活中一定经历过这样的小事，请选择其中的一件写一篇作文，表达真情实感。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共11题；共100分)1-1、1-2、1-