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文档简介

复习课教学设计 -理解句子含着的意思缙云县团结小学 陶耀婉【复习目标】1、通过创设情景，引导学生将平时所学的体会句子含着的方法加以总结归纳，整理出几种常用的理解句子的方法，达到“温故而知新”目的。2、通过结合课内课外实例，让学生学会灵活运用理解句子的方法，从而提高学生的阅读能力。【教学流程】一、激趣导入1、谈话导入：出示图片，朗诵小诗2、板书课题。（齐读）体会句子含义 二、温故知新1.回顾句子 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（1） 指名读,请说说句子的含义。（2） 你是如何理解的。（3）小结板书，方法一:抓住关键词体会句子的含义 过渡语：除了抓住关键词体会句子的含义，还有别的方法吗？ 那是一间高大的宫殿式房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（1）指名说这个句子的含义？（2）小结板书：比较（3）出示书本课后习题，拓展联系生活实际，联系上下文 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（1） 指名说含义。（2） 小结板书，联系背景。2、小结方法（1）抓住关键词体会句子的含义（2）对比（3）联系上下文或背景，联系生活实际3. 很多时候理解一个句子，也可以几种方法并用，会理解得更透彻。4.孩子们，学会方法怎样才能在考试时，得满分呢？还是一门很深的学问哦！看你们这么认真，我想把答题妙招送给你们：课件出示：答题三部曲运用了（ ）方法，写出了（ ）内容，表达了（ ）情感。5.试一试（1）出示句子。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（2）运用刚才的妙招答题。三、大显身手1.学生完成练习单2.反馈。 对待流浪的少女，国王的态度是 ，农夫的态度则是 _。我通过 的方法，明白了 （1） 找出谁和谁对比，再从中体会句子的含义。（2） 小结：对比+启示 原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。联系生活实际，体会句子的含义。（1） 反馈：先说一说句子的意思是什么？再联系生活实际。（2） 小结：意思+事例四、谈话总结1、学生谈收获。2.最后我想送给一句贝尔特的名言，与大家共勉。 良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而
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