《黄河源头》教学设计.doc

教学设计（教案）模板基本信息学 科信息年 级八年级教学形式教 师郭冠军单 位河南省济源市教育局课题名称第二课黄河源头学情分析本教材是依据中小学信息技术课程指导纲要（试行）编写的一部地方性教材，在知识结构体系上比较完整，但考虑到地区、学校之间的差异性，我在组织课堂教学内容时积极做到围绕教材，但不拘泥于教材。本节课是初中信息技术第三册第一单元第二课的黄河源头- PowerPoint2003的图片制作和放映。这节课是在学生已经学习了PowerPoint 2003简单操作的基础上进行的知识延伸。在演示文稿中使用图片，可以获得直观形象的效果，一幅图可以抵过千言万语；而设置幻灯片的放映与切换效果，是优化幻灯片演示的重要环节，所以本节课在幻灯片的制作中起着举足轻重的作用。初中生在认知发展和社会性发展上都比小学生有了较大的提高，教学的重点应着重于学生掌握基础知识技能后的“个性化”塑造和长远意义上的信息素养能力的养成。本课的教学对象是八年级学生，教学内容在小学已经涉猎（初步掌握）一些，但还没有形成系统的、较为清晰的认识，所以在教学过程中应着重于帮助学生理顺思路，强化操作过程。教学目标【知识与技能目标】1.掌握插入图片的方法，将图片设置为幻灯片背景，了解图片工具栏的应用 2. 学会向幻灯片插入文字的方法3. 学会插入背景音乐，设置其播放方式【过程与方法目标】通过教师的引导，使学生在自主探究、实践操作、交流总结的学习过程中，领悟（感知）设计幻灯片版面效果，体验切换效果与动画效果的区别。【情感态度与价值观目标】学生在欣赏黄河风光的同时，培养学生自主学习、协作交流的能力，增强学生的创新意识，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操，并进一步增强了学生的爱国情怀。【教学重点】1.设置幻灯片的背景2.向幻灯片中插入文字【教学难点】1.幻灯片背景的设置2.幻灯片中声音的设置教学过程一、 展示实例，激发兴趣： 利用课件展示黄河源头的画面，引出本节课主题“黄河源头PowerPoint2003的简单设置”。师：同学们，刚刚我们欣赏了黄河的有关视频，不知道大家有何感想？黄河作为母亲河孕育了华夏文明，见证了中华民族伟大的发展历史。今天就让我们一起来更深入的了解黄河吧！这节课让我们以黄河源头为主题，制作一个简单的多媒体作品。二、教学步骤：1、课件展示教学目标。指出需要学生掌握哪些知识点，让学生在进行自学探究时能找到关键点进行操作。2、引导学生探究。利用老师准备的素材，根据老师的要求按照图例样式进行制作。在这个过程中，以“黄河源头”为主题，可自行讨论进行制作，老师在观察学生操作的同时进行适当引导，让学生能饶有兴趣地进行制作，在制作中熟悉对象的插入和设置方法。活动一 将图片设置为幻灯片背景同学们，启动PowerPoint 2003,自主探究将图片设置为幻灯片的背景。1、打开“背景”对话框的方法：（学生自己先看书练习，教师巡回指导）操作： “格式”“背景”。 2、背景的设置：（要求学生自己完成图片的插入）操作： “背景填充”对话框，“图片”标签“选择图片”按钮，在指定的文件夹中选择“黄河背景”图片。3、背景的应用范围：操作：“背景”对话框“应用”（“全部应用”）展示几个学生完成的作品。活动二 向幻灯片中添加文字、图片和声音同学们，自主探究如何通过“插入”菜单为幻灯片添加文字、图片和声音呢？ 1、 向幻灯片中添加文字并设置（1）输入“黄河源头”并设置合适的字体、字号、颜色；操作：插入文本框水平（垂直）输入“黄河源头”设置字体、字号、颜色（如华文隶书、44磅、蓝色、带阴影等）。（2）在指定的文件夹中打开文档“黄河源头.doc”，复制“黄河源头”歌词并粘贴到幻灯片副标题区中，并设置合适的字体、字号、颜色（如华文楷体、20磅、白色等）。（3）调整文本框的位置。2、 向幻灯片中添加图片并设置：操作：插入图片来自文件在指定的文件夹中选择“黄河源头”图片。图片移动到合适位置，调整到适当大小（与幻灯片同宽，底部与幻灯片对齐，上底压缩到文字下方。3、 向幻灯片中添加声音并设置：操作：“插入”“影片和声音”“文件中的声音” 在指定的文件夹中选择“黄河源头.wma”, 将“黄河源头.wma”歌曲插入到幻灯片中,并设置为自动播放。三、学生实践练习同学们都做好了第一张幻灯片，下面根据老师提供的素材，利用以上所学知识，再制作几张幻灯片。课堂练习的作用是将知识点进行强化。老师将本节课的知识点设计成练习题，培养学生的审美观。四、展示学生作品并进行课堂小结 大多数同学都已经完成了自己的作品，让我们一起欣赏吧。展示学生优秀作品，使学生有一种成就感，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。让学生回顾本节的内容，并让学生总结出自己在实践过程中的制作技巧和遇到的问题，加深印象。师指出在进行制作的过程中，版面的设计要做到可读性与艺术性兼顾，需要不断的尝试，从而找到最佳效果。板书设计第二课 黄河源头 PowerPoint 2003的图片制作和放映一、将图片设置幻灯片背景1.格式背景2.背景的应用范围二、向幻灯片中添加文字、图片和声音1. 向幻灯片中添加文字并设置.向幻灯片中添加图片并设置：.向幻灯片中添加声音并设置作业或预习我们学习了怎样在PPT中设置背景、添加文字、图片、声音，同学们掌握得非常好，尤其是某某同学，大家课下自己上网搜索素材，制作一幅图文并茂的多媒体作品，主题自定。自我评价优点:.每个学生在活动中的经验与收获不尽相同，为了使学生个体的、群体的活动促进学生的整体的发展，教学中常发挥合作交流的功能，采用集体讨论和交流的形式，将个人的经验或成果展示出来，弥补一个教师难以面向众多有差异的学生的不足。在本课中，有很多活动都是采用小组合作的形式，由于个别学生操作能力不强，针对这一实际情况，我先让学生独立操作，在此基础上再组织学生展开分小组合作讨论活动，要求所有同学把自己的想法都在小组里交流。这样尽可能地将每个人的收获变成学生集体的共同精神财富。2在组织教学的每一个环节时，都有意识地体现学生是课堂的主角，多给学生自主探索、合作交流等活动的机会，多让学生操作实践。教师从信息源与知识的传授者转变为学生学习的促进者和引导者，巧妙地把自己转向幕后，把学生推向台前，把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主角。缺点:.较多的着眼于课堂形式的多样化及学生能力（如：合作、探究、交流等）的培养，而忽视了教学中最重要的知识点的落实。.在小组交流过程中学生的发言过分地注重于探索的结果，而忽视了学生探索过程的展示。同时教师有些总