2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习（II ）卷.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共14分)1. （1分）给划线的字注音_厦门悼念麦穗栅栏_喷香勉强血泊炽热2. （1分）请给“仑”加上合适的偏旁组成一个汉字，填在横线上。 经_世务 天_之乐 一_明月 _落街头3. （1分）给下列句子中划线的字选择正确的读音。 （1）几死者数矣（ ） A . （j）B . （j）（2）几死者数矣（ ） A . （shu）B . （sh)C . （sh）（3）当其租入（ ） A . （dng）B . （dng）（4）更若役（ ） A . （gng）B . （gng）4. （1分）结合文中具体的语境解释下面句子中划线的词。 光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。景仰：_别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。驰骋：_什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！播弄：_在这暗无天日的时候，一切都睡着了暗无天日：_5. （1分）“九州”在诗中是指_，“乃翁”是指 _。6. （4分）翻译下面的文言语句。 （1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 （2）故余虽愚，卒获有所闻。 （3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （4）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！ 7. （1分）培根（15611626），_（国别）_家、作家，出生贵族家庭。_大学毕业后又学习法律，1618年晋升为英格兰的大陆官，受封为维鲁兰男爵。1626年，由于受寒致死。_是其文学方面的主要著作，开创了_这一特有体裁。 8. （4分）按要求填空。 （1）邹忌讽齐王纳谏选自_，“讽”的意思是_，我们学过的课文_也选自此书。 （2）课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：_；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子：_。 （3）邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是_（用自己的话概括）。 （4）邹忌借助类比，以“_，_，_”推导出了“_”的结论。 （5）齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“_”。二、 课内精读 (共1题；共5分)9. （5分）新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。 （1）【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师见面时你该怎么说？ （2）【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。 （3）【活动三：文学创作】讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ） A . 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲B . 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之三、 拓展阅读 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）【乙】汉阴老父者，不知何许人也。桓帝延熹中幸竞陵过云梦临沔水。百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何耶？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰：“我野人耳，不达斯语。请问天下乱而立天子耶，理而立天子耶？立天子以父天下邪？役天下以奉天子耶？昔对王宰世，茅茨采椽圆，而万人以宁。今天子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。子何忍欲人观之耶！”温大惭，问其姓名，不告而去。（选自后汉书逸民传）【注】延熹，汉桓帝的年号。茅茨采椽（chun）：用茅草盖屋顶，用栎木作橡。（1）解释下列语句中划线的词。 是进亦忧_微斯人，吾谁与归？_尚书郎南阳张温异之_立天子以父天下邪_（2）请用“/”为文中划线的句子断句。（限断三处）桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水（3）用现代汉语翻译下面句子。 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。今天子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。（4）无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持一种积极入世的人生态度。请联系甲乙两文分析范仲淹和江阴老父各具有怎样的思想境界？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6