高中历史 第一单元第3课 汉代的思想大一统课件1 岳麓版必修3.ppt

汉代儒学独尊地位的确立 百家争鸣 一家独尊 独尊的为什么是 儒学 百家争鸣 儒学独尊 百家争鸣 法家 春秋战国 刘邦为何不高兴 刘邦初得天下 设宴庆功 群臣在宴会上喝醉 大声喧哗 甚至拔剑击柱 刘邦见状很不高兴 一旁的儒生叔孙通乘机对刘邦说 儒生虽然不能一块和您打天下 但是您要治理天下 那就用得着了 臣愿意去鲁地召集些儒生 与臣一起制定礼仪 刘邦表示同意 于是授权叔孙通 出自 史记 刘敬叔孙通列传 儒学有什么作用 在叔孙通的指挥下 来朝庆贺的群臣都排着整齐的队伍鱼贯而入 刘邦赐酒 大臣齐刷刷地作揖谢恩 然后端起酒杯 分批向刘邦敬酒 整个典礼从早到晚 没有一个人喧哗 刘邦 出自 史记 刘敬叔孙通列传 吾乃今日知为皇帝之贵也 布曰 欲为帝耳 史记 黥布列传 上谓布曰 何苦而反 刘邦时期郡国形势图 刘彻即位时郡国形势图 汉武帝 16岁登基21岁亲政 董仲舒对儒学的改造 春秋 大一统者 天地之常经 古今之通谊也 春秋 大一统者 天地之常经 古今之通谊也 天子受命于天 天下受命于天子 受命之君 天意之所予也 与天同者大治 与天异者大乱 天子受命于天 天下受命于天子 受命之君 天意之所予也 与天同者大治 与天异者大乱 诸不在六艺之科 孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 王道以教化为大务 以刑罚为辅 天生民性 有善质而未能善 于是为之立王以善之 此天意也 天生民性 有善质而未能善 于是为之立王以善之 此天意也 王道以教化为大务 以刑罚为辅 注 以上材料出自 汉书 董仲舒传 春秋繁露 引号内容不见诸原文 系今人概括 刘邦时期郡国形势图 刘彻即位时郡国形势图 汉武帝 16岁登基21岁亲政 在位54年 刘彻晚年郡国形势图 百家争鸣 一家独尊 独尊的为什么是 儒学 汉武帝是怎样独 尊 儒学的 百家争鸣 儒学独尊 百家争鸣 焚书坑儒 春秋战国 太学怎样体现 尊儒 太学里教什么内容 太学旨在培养什么人才 太学对人才是否有吸引力 为什么 中央官学 私学 太学 政治管理人才 做官 教育 选官 察举制科目 孝廉 明经 民间社会 儒家学说 官方 儒家思想 察举制 太学 意识形态 秦始皇不让天下人读书 顾颉刚 秦始皇传 汉武帝 诱导天下人读一种书 秦始皇 焚书坑儒 给后世留下这样的印象 注 秦始皇实际上是让天下人 以吏为师 只读政府许可的书 民间社会 儒家学说 官方 儒家思想 读书 儒家经典 察举制 太学 做官 自武帝立五经博士 百有余年 枝叶蕃滋 盖禄利之路然也 汉书 儒林传 遗子黄金满籝 不如一经 汉书 韦贤传 意识形态 华夏民族大一统的国家伟业 到了汉武帝时代 完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚 正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体 承载着中华文明古往今来的生生不息 2000多年来的中国 历尽沧桑 也曾战乱分裂 但是 不管危机多么深重 总是能够重新走上统一安定的大道 重现蓬勃生机 纪录片 中华文明 解说词 自从儒家成为官方承认的学问 并可以作为晋身之阶以后 表面上看来儒家是胜利了 但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由 儒生成了皇权之下的官员 葛兆光 中国思想史 百