高中政治 (基础预览+课堂导学+材料跟踪+课堂达标)第四单元 第十课 第2课时 思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件 新人教版必修3.ppt_第1页
高中政治 (基础预览+课堂导学+材料跟踪+课堂达标)第四单元 第十课 第2课时 思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件 新人教版必修3.ppt_第2页
高中政治 (基础预览+课堂导学+材料跟踪+课堂达标)第四单元 第十课 第2课时 思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件 新人教版必修3.ppt_第3页
高中政治 (基础预览+课堂导学+材料跟踪+课堂达标)第四单元 第十课 第2课时 思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件 新人教版必修3.ppt_第4页
高中政治 (基础预览+课堂导学+材料跟踪+课堂达标)第四单元 第十课 第2课时 思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件 新人教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十课文化发展的中心环节第2课时思想道德修养与科学文化修养 发展中国特色社会主义文化 1 在科学文化的陶冶中升华 1 科学文化修养 含义 科学文化修养是人们在科学知识 文史知识 艺术欣赏等方面 的过程 重要内容 学习自然科学 社会科学知识 用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑 2 思想道德修养 含义 思想道德修养是人们通过 等方式 不断提高思想道德认识 思想道德判断水平 陶冶思想道德情感 养成良好行为习惯 形成正确的世界观 人生观 价值观 树立崇高理想的过程 重要内容 形成正确的 树立崇高的理想 答案 1 自我教育 自我提高 2 自省 自律世界观 人生观 价值观 3 科学文化修养和思想道德修养的关系 首先 良好的科学文化修养 能够 思想道德修养 其次 加强思想道德修养 能够 科学文化修养 4 科学文化修养的根本意义 在于通过参加健康有益的文化活动 自觉接受先进文化的陶冶 使自己的思想道德境界不断升华 的本领不断提高 成为一个脱离低级趣味的人 有益于人民的人 一个真正有知识文化涵养的人 也应该是具有 的人 答案 3 促进促进 4 为人民服务崇高理想和高尚思想道德 2 追求更高的思想道德目标 1 提高思想道德修养 首先是一个 问题 要树立科学的世界观 人生观 价值观 不断改造主观世界 提高思想道德修养 更重要的是一个 要重在 道德修养是有层次的 追求更高的道德目标要循序渐进 由小到大 由浅入深 答案 1 思想认识实践问题行动 2 在遵守公民道德规范的基础上 不断改造主观世界 追求更高的思想道德目标 必须努力学习 坚定中国特色社会主义共同理想 逐步树立 3 在加强自身修养的过程中 追求更高的 要重在行动 从我做起 从现在做起 从点滴小事做起 答案 2 马克思主义的科学理论共产主义远大理想 3 思想道德目标 精讲阐释 1 如何发展中国特色社会主义文化 1 发展中国特色社会主义文化 牢牢把握先进文化的前进方向 关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 2 发展中国特色社会主义文化 要弘扬和培育民族精神 使人们树立起崇高理想和信念 具有高尚的道德情操 激发主人翁的创造热情和社会责任感 从而为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持 3 发展中国特色社会主义文化 要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践 着眼于世界文化发展的前沿 发扬民族文化的优秀传统 汲取世界各民族的长处 在内容和形式上积极创新 不断满足人民群众日益增长的精神文化需求 不断丰富人们的精神世界 增强人们的精神力量 4 发展中国特色社会主义文化 是全体人民的共同事业 需要人民群众广泛参与 充分发挥积极性 主动性和创造性 应用示例 1 甲与乙是好朋友 甲有一次捡到一钱包 据为己有 乙感到很为难 既想批评甲的这种不道德行为 又不想破坏两人的友谊 在现实生活中 我们经常会碰到思想道德的 两难选择 要想作出正确的道德判断和选择 就必须 参加社会主义精神文明建设的实践 大力加强自身的科学文化修养 大力加强自身的思想道德修养 努力追求更高的思想道德目标 坚决抵制落后文化 腐朽文化的侵蚀a b c d 解析 社会主义道德建设与社会主义精神文明建设 社会主义教育 科学 文化建设都是社会主义文化建设的组成部分 它们是统一的 不可分割的 故 都符合题意 同时还应抵制落后 腐朽文化的侵蚀 故选d项 答案 d 精讲阐释 2 怎样追求更高的思想道德目标 1 遵守公民基本道德规范 牢固树立社会主义荣辱观 2 不断提高科学文化修养和思想道德修养 不断追求更高的思想道德目标 3 立足于发展中国特色社会主义伟大实践 不断改造自己的主观世界 树立正确的世界观 人生观 价值观 4 努力学习马克思主义的科学理论 坚定中国特色社会主义共同理想 逐步树立共产主义远大理想 5 要脚踏实地 不尚空谈 重在行动 从我做起 从现在做起 从点滴小事做起 2 据报载 如今北京高校的自行车被盗现象颇为引人注目 校园里相当多的自行车属于来历不明的赃车 一些高校提出 拒绝买赃车 的口号 呼吁大学生抵制买赃车 口号一出 买赃车的行为 a 必定会禁止 因为大学生有较高的科学文化修养 道德素质肯定高b 会有所减少 因为大学生有较高的科学文化修养 在一定程度上会影响其道德素养c 会越来越厉害 因为大学生有叛逆思想d 不会减少 因为口号对人们没有任何约束 解析 材料强调了科学文化修养与思想道德修养的关系 b最符合题意 a说法绝对化 c d与题意不符合 答案 b 关注世界读书日背景材料 4月23日是 世界读书日 国务院总理温家宝来到商务印书馆和国家图书馆 与编辑读者交流心得 他指出 读书决定着一个人的修养和境界 关系着一个民族的素质和力量 影响着一个国家的前途和命运 一个不读书的人是没有希望的 一个不读书的民族也是没有希望的 温家宝还特意说 在当前金融危机的时候 提倡读书更具有现实意义 通过读书温暖人心 提振信心 寄托希望 通过读书掌握知识 增强本领 勇于创新 读书要有选择 读那些有闪光思想和高贵语言的书 读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书 我们不仅要读书 而且要实践 不仅要学知识 而且要学技术 要 读活书 活读书 读书活 即不仅要学会动脑 而且要学会动手 不仅要懂得道理 而且要学会生存 不仅要提高自己的修养 而且要学会与人和谐相处 分析点拨 1 加强个人自身修养是解决思想道德冲突的重要途径 个人修养包括科学文化修养和思想道德修养 读书活动是个人修养问题 2 科学文化修养是指人们在科学知识 文史知识 艺术欣赏等方面自我教育 自我提高的过程 读书 能增强科学文化修养 良好的科学文化修养 能够促进思想道德修养 掌握科学知识和文史知识 崇尚科学 反对迷信和伪科学 提高知识水平和理论水平 有助于树立正确的思想道德观念 提高思想道德修养 而思想道德修养 又能够促进科学文化修养 具有良好的科学文化修养 才能运用所掌握的知识为社会造福 3 读书决定着一个人的修养和境界 关系着一个民族的素质和力量 影响着一个国家的前途和命运 一个不读书的人是没有希望的 一个不读书的民族也是没有希望的 这充分说明文化的作用 创新试题 1 读书决定着一个人的修养和境界 关系着一个民族的素质和力量 影响着一个国家的前途和命运 个人修养包括 a 科学文化修养和思想道德修养b 知识文化修养和思想道德修养c 政治修养和道德修养d 政治修养和心理素质修养 解析 个人修养包括科学文化修养和思想道德修养 a选项表述正确 b c d都错误 答案 a 2 在当前金融危机的时候 提倡读书更具有现实意义 通过读书掌握知识 增强本领 勇于创新 是加强 a 政治修养的重要内容b 道德修养的重要内容c 心理修养的重要内容d 科学文化修养的重要内容 解析 通过读书掌握知识 增强本领 勇于创新 用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑 是科学文化修养的重要内容 故选d 答案 d 1 温家宝总理最近在广东考察时曾说道 企业家不仅要懂经营 会管理 企业家的身上还应该流着道德的血液 温总理的这句话对企业家的启示是 应树立社会主义荣辱观 应具有社会责任意识 要处理好科学文化修养与思想道德修养的关系 要不断提高企业家的经营管理水平a b c d 解析 本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系 社会主义荣辱观等知识点 旨在考查学生的分析比较与迁移运用能力 属于较难题 温总理的话强调了企业家要从道德角度出发 诚信经营 因此 符合题意 与题意强调的侧重点不符合 答案 b 2 夸美纽斯说 凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人 那便不是进步而是退步 这说明 a 知识比道德更重要b 加强知识与道德修养是无止境的c 知识与道德两者相互联系缺一不可d 知识修养的根本意义在于道德修养 解析 本题以名人名言为背景 考查知识修养与道德修养之间的辩证关系 a d两项本身表述不正确 b项与题意无关 只有c项符合题意 故本题选c 答案 c 1 2012年4月23日是世界读书日 读书 让生活更加精彩 是今年世界读书日的主题 通过读书来武装自己的头脑 是属于 的重要内容 a 科学文化修养b 思想道德修养c 中华民族精神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论