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计算机类说课稿范文 计算机系统的基本结构说课稿说教法与学法说教学的重难点说目标说学情说教材说教学过程设计从以下六个方面进行说课 一、说教材项国雄.初中信息技术M.江西科学技术出版社第二章计算机系统的基本结构计算机的基本组成部分硬件和软件。 本课的理论知识是学好以后课题的基础。 极少数大部分小部分小部分极少数关键字七年级学生、农村学校 二、说学情大部分小学无电脑室、大部分学生不懂对新事物有好奇心。 学生能形成良好的信息素养说出计算机系统的基本结构提高对信息技术学科的兴趣 三、说教学目标 四、说教学重难点难点硬件与软件的划分重点计算机硬件的构成教学重难点通过举例、课件展示进行突破.Slide no7?情景教学法?直观演示法?活动探究法?思考评价法?自主探究法 五、说教法与学法 六、说教学过程?激趣导入、引入新知?层层化疑、探究新知?实物展示、巩固达标?布题设疑、拓展延伸激趣导入、引入新知 1、故事导入传说比尔.盖茨走在路上发现100美元，不捡，为什么？ 2、学生回答学生“千奇百怪”的回答:有人说是假币、有人说他有急事、有人是别人跟他开玩笑. 3、教师回答及分析盖茨首富软件。 Windows的强大板书计算机此环节激发学生的兴趣，创建轻松的学习氛围。 约（5分钟）层层化疑、探究新知? 1、引入“软件”虚拟的要靠实物来支撑，板书硬件(简笔画）、标题? 2、结合课件，逐个展示计算机硬件、软件等各个组成部分。 教师激情式、贴近生活式进行引导（如I/O设备等）。 ? 3、引入“熊猫烧香事件”“黑客大战”故事，了解高科技是“双刃剑”。 ?此环节为重点讲述，让学生有个感性上的认识，从而达到教学目标。 约25分钟实物展示、巩固达标? 1、利用课件、实物展示，让学生有个耳目一新的感觉。 ? 2、学生分组去探知，从而达标? 3、教师适时总结计算机由硬件系统和软件系统组成。 分别是什么，理解概念。 ?此环节主要是抓住学生的探索欲、求知的心理，让他们“娱中学，学中娱”，培养兴趣。 约约13分钟布题设疑、拓展延伸?课后作业教师设题 11、你能想像出未来计算机会发展成什么样吗？请把它画出来或描写出来吗？ 22、利用课余时间，小组去搜索资料电脑为世界带来了什么？改变了什么？?此环节根据学生的心理特征，我给学生一个开放的思维空间，加强他们的实践能力。 板书设计软件系统运算器中央处理器(CPU)控制器只读存储器（ROM）存储器随机读写存储器（RAM）输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等）输出设备（显示器、打印机等）系统软件（DOS、Windows等）应用软件（Office等）硬件系统微机系统显示器键盘主机鼠标光驱软驱音箱计算机系统的基本结构结束语各位评委、各位老师本节课，我以“教师为
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