第10课第2课时.doc

第十课 有朋自远方来 第2框 相互尊重 促进交往 总第20个教案主备人：龚飞 审核人：教学目标【情感、态度与价值观】 1养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。2以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往。【知识与能力】 学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好交往。教学重点让世界手拉手教学难点让世界手拉手教具学具教案、教材教学设计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流预习题：1世界文化和文明的多样性和丰富性是如何形成的?2我们应如何对待文化和文明的差异性?3我们与各国人民交往要掌握哪些交往礼仪?4我们怎样对待来自各国各民族的新奇与时尚的东西?5我们青少年怎样为促进中国与世界的友好交往作贡献?学生看书，思考、讨论并回答问题。老师巡视、指导。探究展示导入：世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。那么，我们在同世界各国人民的交往中，应该怎样正确对待这些差异呢？（一）入乡随俗活动内容：阅读讨论教材P90讨论：（1）周恩来生气的原因是什么？（2）跑到中国使馆吃饭的一些中国代表团成员的行为，实质是对他国文化习俗的什么态度？（3）我们应该怎样正确对待不同国家、民族文化习俗上的差异？教师小结：我们应如何对待文化和文明的差异性? 答：(1)我们对待各国各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待。既不要只认可本国本民族的文化，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化一概排斥，一无所知。（板书）(2)只要我们互相尊重，互相学习，就能和谐相处在同一片蓝天下。（板书）（二）交往礼仪ABC过渡：我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。活动内容：1、阅读教材P91握手在方法和礼仪上有哪些注意点。2、写出在衣食住行方面我们所知道的基本礼仪和应注意的问题。比一比，看谁知道的最多。（教材P91P92）提示：衣：喜庆场合(生日纪念、开学典礼、庆祝活动)宜选择款式新颖活泼、色彩明快鲜艳的服装；庄重场合(庆典仪式、升旗仪式、宴会迎宾)穿戴不能随随便便，衣着一定要整齐，式样要大方、稳重、合体；悲哀场合(遗体告别、殡葬吊唁)应选用黑色或其他深色、素色服装，千万不能穿红着绿、浓妆艳抹。 食：用餐时不能发出怪溜声和巴嗒嘴的声音，尽可能避免餐具发出过大的碰撞声。在餐桌旁要抑制打嗝、连续不断地咳嗽或打喷嚏。 住：进屋要先敲门，得到允许方能入内。在屋内不能大声喧闹，以免影响别人休息。未经许可不得进入卧室，也不能随便打开柜门和抽屉，任意翻动屋内的物品。行：在公共汽车上，要主动为老弱病残和孕妇让座，看到残疾人过马路要主动上前搀扶，开车、骑车要先让行人。（三）让世界手拉手活动内容：打开世界之窗 阅读教材P92P93上海APEC会议的材料，讨论：1出席APEC会议的领导人为什么要穿东道主国家的民族服装? 提示：穿东道主国家的民族服装说明各国领导人尊重东道主国家的风俗习惯，表示对东道主国家的友好和热爱。2上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供各国领导人选择?提示：每个人都有自己喜欢的颜色，一个国家和民族也一样。对不同颜色的喜好从整体上反映一个民族或国家的审美情趣与好恶倾向。我国设计多种颜色的唐装是为了照顾各国人民的审美情趣和风俗习惯。3为什么亚洲领导人大多选择穿红色的，而西方领导人一般都选择了蓝色? 提示：亚洲国家有着相同的文化背景，红色在中国文化里，也可能在整个亚洲文化中都代表着幸运、财富和喜事，所以亚洲领导人都不约而同地选了红色。红色在西方人的观念里是血的颜色，表示冲动和动乱，而蓝色则代表冷静和沉着，所以西方领导人一般都选择了蓝色。4在和外国人友好交往中，我们应该做到： 提示：相互尊重，平等相待；不卑不亢，落落大方；彬彬有礼，热情友善。教师小结：对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析的简单模仿，全盘照搬。对外来文化中的有毒有害的东西，我们应坚持原则，明辨是非，坚决抵制。（板书）过渡：让中国走向世界，让世界了解中国。开放已势不可挡。我们怎样才能成为“地球村”的合格公民？教师小结：我们要懂得世界文化的多样性和丰富性，认识尊重不同民族和国家的文化习俗，以平等的态度，包容的心态和开放的胸襟，促进世界各国人民的友好交往，让世界手拉手，共同迎接美好的明天！师生一起朗读课文。学生背诵本课知识点。学生阅读教材，思考、讨论、回答。老师巡视、指导。老师小结，学生倾听。老师提示，学生倾听、理解。学生阅读教材，思考、讨论、回答。老