企业工作汇报结尾敬语范文.docx

精选优质办公范文企业工作汇报结尾敬语第一篇：日语的敬语篇日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。一、敬他语。这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。 1，敬语助动词-、。动词未然形+，动词未然形+ 先生明日学校来。“老师明天来学校。”社長資料読。“总经理已经读过了这个资料。”这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式，另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。另外要注意：变动词未然形+时：变动词词干+变动词词干所以变动词的敬语态是：变动词词干+如：社長会議出席。“总经理不参加会议。”在遇到“实义动词补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。 如：先生新聞読改成敬语时：先生新聞読。先生新聞読。2，敬语句形。敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。五段动词或一段动词连用形，变动词词干如：先生帰。“老师您要回去了吗？”先生何時御出勤。 “老师您几点上班？”这里要注意：a，当动词的连用形只有一个字母时，不用这个句形。b，动词是敬语动词时，不用这个句形。c，外来语构成的动词，不用这个句形。五段动词或一段动词连用形 ，变动词词干如：先生帰。“老师您要回去了吗？”先生何時御出勤。“老师您几点上班？”这里注意：a，这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。如：先生明日帰。“老师明天回去吗？”先生今帰。“老师现在回去吗？”先生帰。“老师已经回去了吗？”b，“存”是“知”的自谦语，但是可用这个句形，表示尊敬。如：先生存知。“老师，您知道吗？”五段动词或一段动词连用形， 变动词词干这个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。另外，后面加时，变成。如：山下先生文法教。 “山下老师教我们文法。”指導、。 “承蒙各方面指导，深感谢意。”五段动词或一段动词连用形 ，变动词词干 这个句形比动词连用形要客气。如：先生、手紙読。“老师，请读这封信。”3，用补助动词构成敬他语。五段动词或一段动词连用形 ，变动词词干是的敬语,这里要注意+时，变成：，其否定形是。请求用或。如：先生帰。“老师您要回去了吗？”先生何時御出勤。“老师您几点上班？”休。“请在这边休息。”4，敬语动词。除了上述的一般动词经过变化表示敬语外，有一些动词有专门的敬语动词。 明日先生学校。 “明天老师您来学校吗？”先生中華料理召上事。 “老师您吃过中国菜吗？”先生明日来。 “老师说他明天不来。”明日会議事先生存知。 “老师您知道明天开会吗？”这里的 、召上、存知分别是来、食、言、知的敬语动词。如下表:基本形 敬语动词行， ，来， ，言，見，御覧御覧食， 召上召上飲，召上召上，下下，与 ， 5，表示尊敬的接头词和结尾词a， 用接头词和接在与对方有关的名词前面，以此表示尊敬。如：手紙、弁当、宅、兄弟、主人、親戚等。b， 用结尾词：様、殿、君，接在与对方有关的名词后面，以此表示尊敬。如：田中様、李、社長殿等。c： 二、自谦语。这是用自谦的语言描述自己和自己一方的行为动作，用来表示对对方和话题人物的尊敬。 1，自谦句形五段动词或一段动词连用形变动词词干如：別。“在这里分手吧。”、案内。“那么，我来领路吧。”注意：这个自谦句形不能用在单纯的说话人自己本身的行为动作及不涉及对方的行为动作上。换言之，“必须用在与对方有关的自己的动作上”。五段动词或一段动词连用形变动词词干如：先生荷物、私御持致。 “老师，您的东西，由我来帮您拿吧。”私御待致。 “我在大厅里等您。”其实，这个句形和上面的完全一样，只是客气程度更加强了些。因此，也只能用于“与对方有关的自己的动作上”。这里还应该注意：有些变动词后面加时，前面不加。如：失礼致而不用失礼致。这个规律在后接也一样，说：失礼而不用失礼。一：只有自动词没有它动词的动词。、咲、行、来、寝、眠、泣二:只有它动词没有自动词的动词買、打、殺、聞、試、?話、読、見、思、考、三：下一段动词多为它动词其相对的动词为自动词、並並止止仱护?lt;它仱?lt;自 向向立立倾倾四:行五段动词一般为它动词，其对应的为自动词倒倒起起出出回回隠隠现现乱乱溃溃落落燃燃痛痛流流届届垂垂第二篇：书信敬语20XX-12-13 | 中文书信礼仪的格式及举例查资料偶然看到，感叹自己从来不会写信 中文书信礼仪的格式及举例提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览祝愿语父母：恭请福安，叩请金安长辈：恭请崇安，敬请福祉，敬颂颐安师长：敬请教安，敬请教祺，敬颂海安平辈：顺祝署名对长辈：叩禀敬叩拜上对平辈：谨启鞠启手书对晚辈：字示白谕开头语惠书敬悉，情意拳拳。 接获手书，快慰莫名。 昨得手书，反复读之。谕书敬读，不胜欣慰。 拳拳盛意，感莫能言。 顷接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以为念。 前上一函，谅已入鉴。 喜接来函，欣慰无量。顷奉惠函，谨悉一切。 顷接手示，如见故人。 得书甚慰，千里面目。得书之喜，旷若复面。 数奉手书，热挚之情，溢于言表。顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。 久未闻消息，唯愿一切康适。手书已接多日，今兹略闲，率写数语。钦佩语奉读大示，向往尤深。 喜接教诲，真解矇矣。 大示拜读，心折殊深。谨蒙悔语，用祛尘惑。 大作拜读，敬佩之至。 顷读惠书，如闻金石良言。久钦鸿才，时怀渴想。 德宏才羡，屡屡怀慕。 蒙惠书并赐大著，拜服之至。思念语分手多日，别来无恙？ 岁月不居，时节如流。 别后月余，殊深驰系。一别累月，思何可支？ 海天在望，不尽依依。 别后萦思，愁肠日转。离别情怀，今犹耿耿。 别来良久，甚以为怀。 近况如何，念念。前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。问候语春寒料峭，善自珍重。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。 春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。 时欲入夏，愿自珍重。赤日炎炎，万请珍重。 渐入严寒，伏福躬无恙。入秋顿凉，幸自摄卫。 汗暑无常，伏维珍重自爱。自术语敝寓均安，可释远念。 阖寓无恙，请释悬念。 贱体初安，承问极感。贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。 微恙已愈，顽健如往日，免念。祝贺语欣闻，谨寄数语，聊表祝贺。 谨以至诚，恭贺你们喜闻 ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。 久未通函，甚歉。结束语草率书此，祈恕不恭。 匆此先复，余后再禀。 特此致候，不胜依依。临书仓卒，不尽欲言。 谨申数字，用展寸诚。 书不尽意，余言后续。诸不具陈。谨申微意。 请长纸短，不尽依依。 言不尽思，再祈珍重。日来事忙，恕不多谈。 专此奉复辟。 手此奉复。 敬候回谕。祝颂语对长辈敬祝 安好|敬祝 健康|敬祝 全家平安敬祝 近安|恭请 全安敬祝 新禧|敬祝 春禧敬祝 痊安对同志或平辈此致 敬礼|祝你 工作顺利|祝你 进步祝你 安好|祝你 健康|祝你 愉快|祝你 成功即颂 时祉|并颂 时绥|此颂 近祺即颂 著安|即颂 教祺即颂 近佳|即颂 学安|即颂 近好即颂 春禧|即颂 暑安|即颂 秋安|即颂 冬安祝 俪安祝 新年快乐|祝 早日康复对组织或领导妥否 请批示|并请 函复|请 批示请 指正|请 指教|请 指示请 教正|此致 敬礼对晚辈望 努力学习|祝你 进步|祝 工作好祝 愉快|祝 幸福|祝 近安|祝 健康书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代的爵称，君、公等，也可在称谓前加敬字，或者称字和号。对于一些我们非常敬仰的有一定学术地位的长者，比如社科院的庞朴先生，学术界一般都称他为庞公。夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的，绝对不能称呼自己的妻子为我夫人。称呼对方的儿子为令公子，也称令息，息就是子息的意思。称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴。一般来说称对方的字号比称名字尊重。他还举例说，电视剧铁齿铜牙纪晓岚中纪昀和纪晓岚混称是错的。书信中绝对不能出现我你他字样，如果非要用就需要用一些词代替。比如“你”可以称为某某仁兄，某某砚兄或称阁下。他举例说，他有一位同学是北大的博士，和女朋友第一次鱼雁传书，那女孩在信封上也称他为某某砚兄。在信中称自己应该为在下、小弟。信中的“他”应该用“渠”来代替。古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对别人用敬称的同时自己用谦称。比如古代皇帝都称孤道寡，这就是谦称。称自己的妻子为内子、内人、拙荆，绝对不能说夫人。称自己给别人的东西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”。比如薄酒一杯，聊表芹献。请人家吃饭叫做略具菲酌。信封左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。正文称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。名人书信鲁迅致母亲：母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到。小包一个，今天收到了。酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏；只有鸡腰是不能吃了。其余的东西，都好的。下午已分了一份给老三去。但其中的一种粉，无人认识，亦不知吃法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度。寓内大小俱安，请勿念为要。海婴有几句话，写在另一张纸上，今附呈。专此布达，恭请金安。男树叩上广平及海婴同叩一月十六日毛泽东致老师符定一先生澄宇先生夫人道席：既接光仪，又获手示，诲谕勤勤，感且不尽。德芳返平，托致微物，尚祈哂纳。世局多故，至希为国自珍。肃此。敬颂教安。不具。受业：毛泽东第三篇：写信敬语写信敬语写信时主要依据对象、书信内容以及场合的不同而选择不同的敬语。如给长辈，应写“敬颂崇祺”“敬请x安”等。给同辈，一般用“顺颂安好”。给晚辈，用“即颂”等。有时对收信人的职业要进行考虑，如给学术界的人写信，结尾敬语可以用“恭请学安”“顺颂文祺”等。敬语的写法习惯上有两类：一类是正文写完后就接着写“此致”，转一行空两格写“敬礼”等词；另一类是不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”安好“健康”等，也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”“敬礼”等，再空两格写上“安好”健康“平安”“进步”等。1同志之间通信，结尾常用“敬礼”两字，这样的用词虽简明、朴素，但稍嫌简单。通常文化人的问候语有：文安、撰安、吟安、笔健