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麟游县 西街 小学学科导学案班级四年级科 目语文课题 蟋蟀的住宅课型问题发现课 主备教师马红云上课教师备课时间2011/8/22 上课时间 月 日（星期 ）共 2 课时，第 1 课时本期总计第 课时学习目标1、 学习本课的生字、新词。2、 初读课文，理清文章的层次。3、 正确流利、有感情的朗读课文。重难点朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。导学准备三单核心问题了解蟋蟀的住宅是什么样子主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充激趣导入3分导入课题蟋蟀的住宅同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。今天，我们就一块来说说有关“住宅”的话题。（板书：住宅）通过导语激发学生学习课文的兴趣。 初读课文整体感知10分学生自由读文理解课文内容掌握字词。指导学生正确流利的朗读课文。能流利熟读课文，掌握字词。读课文的同时自学生字、词，把不理解的词语画上记号。自主学习问题探究10分根据课文内容提出自己的问题。指导读文提问。能通过研读课文提出问题。画出不理解的生词，讨论词义。合作讨论生成问题12分合作学习课文，组内生成新问题鼓励学生发现提出有价值的问题。 能通过合作学习组内生成问题。收集疑难生成问题5分各组收集生成的问题。整理学生生成的问题。能生成提炼本课的重点问题。板书设计 蟋蟀的住宅 选址 特点 教 后 反思麟游县 西街 小学学科导学案班级四年级科 目语文课题 蟋蟀的住宅课型问题解决课 主备教师马红云上课教师备课时间2011/8/22 上课时间 月 日（星期 ）共 2 课时，第 2 课时本期总计第 课时学习目标1有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。3体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。重难点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。导学准备课件核心问题从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充创设情境明确目标3分蟋蟀的住宅到底是怎样的？提出问题导入全课本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容。学生能投入到解决问题的情境之中 精读课文深入理解5分带着问题精读课文规范指导重点指导学习“随遇而安”。通过读文回答问题深刻学习合作交流10分问题解决单鼓励学生思考解决问题。能解决问题，发表自己的见解。品味文本展示交流15分展示交流问题对问题进行归纳和科学指导理解知识，巩固记忆归纳拓展深化情感7分拓展延伸有效评价提升能力板书
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