综合素质实践兴趣教学探讨.docx_第1页
综合素质实践兴趣教学探讨.docx_第2页
综合素质实践兴趣教学探讨.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

综合素质实践兴趣教学探讨-语文与音乐的默契 为致力于综合素质实践兴趣教学探讨-语文与音乐相默契的研讨课题。我将“小学一年级下册语文课文识字3”谱成曲作为此研讨课题之范例：识字3 1=c2/4 彭能辉曲 中速 轻柔 识字3词 3 5 | 3 0| 云 对 雾， 5 i | i 0| 雪 对 霜。 5 i | 6 5|5 | 和 风 对 细雨， 2 5 |3 2|1 | 朝 霞 对 夕阳。 5 i | i 0| 花 对 草， 2 i | i 0| 蝶 对 蜂。 6 i |6 5|5 | 蓝 天 对 碧野， 6 5|3 2|5 | 万 紫对 千红。 5 6|5 0| 桃 对李， 3 5|5 0| 柳 对杨。 5 i|2 3|3| 山 清对 水秀， 2 3|232 i |i| 鸟 语对 花香。通过实践教学证明：因据文意要求谱曲旋律节奏中速、 轻柔 ，学生在慢柔的优美旋律演唱中，无须老师过多口舌刻意理解课文，就会自然陶醉式地领会课文内涵，在脑海中，其画面浮想联翩，深切感悟、山清水秀，鸟语花香等自然美景!并潜移默化，在短时间内加强了课文的理解记忆，从而培养了学生理解的艺术性；又因语文教学中穿插了音乐元素，故而又加强了学生的审美和音乐创造力等能力的培养。总之，实践是检验真理的唯一标准，所以语文与音乐相
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论