北师大版语文七年级下册第三单元第6课《过零丁洋》同步练习D卷.doc

北师大版语文七年级下册第三单元第6课过零丁洋同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共9题；共30分)1. （5分）诸葛亮，字_，琅讶阳都（今山东沂南县南）人。三国时蜀汉_家、_家。诸葛亮一生“_”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。其散文代表作有_诫子书等。2. （4分）说说下列句子中词语的意思。辛苦遭逢起一经 遭逢：_山河破碎风飘絮 风飘絮：_零丁洋里叹零丁 零丁：_留取丹心照汗青 汗青：_3. （3分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这与司马迁说过的“_，_, _”道出了同样的的生死观。4. （5分）划分下面句子的朗读节奏归报唐氏选艺至精者二人闻此虎距城不五里5. （2分）下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）。A . 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B . “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C . 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D . 尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。6. （2分）下列对诗歌主旨分析有误的一项是（ ）。A . 春望抒发了安史之乱时期，诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。B . 泊秦淮批判了秦淮歌女不关心国家前途，只顾卖唱逗笑的无耻生活。C . 十一月四日风雨大作通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。D . 过零丁洋中作者慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚定决心。7. （4分）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是_，“汗青”指_。（古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青。“丹心”指 _，“干戈”泛指 _。8. （3分）解释文中加线词的意思。乃书所过零丁洋诗与之_ 天祥泫然出涕 _ 天祥临刑殊从容 _9. （2分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这句话寄寓作者什么样的感情？下面分析中，正确的一项是（ ）A . 表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。B . 表现了对异族入侵的愤慨之情。C . 表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。D . 准备牺牲自己，名垂史册。二、 问题理解 (共13题；共65分)10. （5分）古诗文名句默写。社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。古诗文中也常有许多名句，引领我们践行社会主义核心价值观：当国家有危难时，我们可以用文天祥过零丁洋中“ ， ”的爱国主义精神激励自己；当人生困厄坎坷时，我们可以用李白行路难中 “ ， ”的乐观豪迈来自勉；当人生一帆风顺时，我们可以用课文孟子二章中“ ， ”的远见卓识来自省。11. （5分）填空。人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子生于忧患，死于安乐） ， 举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）苏轼的江城子密州出猎中有云：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”其中“挽雕弓如满月”意思是 ， 这句话表达了诗人内心这样的想法：。12. （5分）按要求填空。人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋） ， 她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）知之者不如好之者，。（孔孟论学习） ， 猿鸣三声泪沾裳。（郦道元三峡）何夜无月？ ， 。（苏轼记承天寺夜游）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是： ， 。13. （5分）默写。浮云游子意，。（李白送友人） ， 雪尽马蹄轻。（王维观猎）昨夜雨疏风骤，。（李清照如梦令）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）至若春和景明， ， 上下天光（范仲淹岳阳楼记） ， 往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修醉翁亭记）14. （5分）古诗文默写。潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下） ？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） ， 思而不学则殆。（论语）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）苏轼水调歌头明月几时有中道尽了千载离人心愿的诗句是“ ， ”。古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词中带有“雨”字的两个连贯的句子： ， 。15. （5分）根据课文默写古诗文。子曰：“默而识之， ， 何有于我哉!”（论语）天下英雄谁敌手？曹刘。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）力尽不知热，。（白居易观刈麦）文天祥过零丁洋中语意双关的天然妙对是： ， 。16. （5分）古诗文填空 ， 归雁入胡天。（使至塞上） 人生自古谁无死？ 。（过零丁洋） ， 赢得生前身后名。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）水何澹澹， 。（观沧海） ， 大庇天下寒士俱欢颜。（茅屋为秋风所破歌）山回路转不见君， 。（白雪歌送武判官归京）范仲淹渔家傲秋思一诗中 既写思乡之情，又抒报国之志，揭示了征人们有家难回、功业未建的矛盾心理的诗句是： ， 。习近平总书记在中央学校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了论语中“ ， ”的深刻含义。17. （5分）读诗过零丁洋，对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和表达情感上作简要分析。18. （5分）尾联抒发了作者怎样的思想感情？19. （5分）有的同学把“汗青”写成“汉青”或者“汗清”,请你向他解释为什么不能这样写?20. （5分）对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。21. （5分）你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明。22. （5分）古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动表达了某种感受。指出下列诗句中从人的哪种感觉写的。春风又绿江南岸 两个黄鹂鸣翠柳 踏花归去马蹄香 一枝红杏出墙来三、 课文阅读 (共1题；共10分)23. （10分）阅读下面的古诗，然后回答问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）“干戈”、“丹心”分别是什么意思？（2）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？四、 拓展阅读 (共1题；共10分)24. （10分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事？（2）有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共9题；共30分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、