原九年级数学上册 23.1 图形的旋转 第2课时 旋转的作图及应用教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

23 1图形的旋转 第二课时旋转的作图及应用 一 创设情境 导入新课 教学过程 2 提出问题 1 我们学习过哪几种图形变换 2 什么叫旋转 教师提问 帮助学生温故知新学生思考 为学习新知做准备 1 旋转性质的探索 在硬纸板上挖一个三角形洞 再用针钉住一点作为旋转中心 硬纸板下面放一张白纸 先在纸上描出这个挖掉的三角形图案 然后围绕旋转中心转动硬纸板 再描出挖掉的这个三角形 试探讨 1 线段oa与oa ob与ob oc与oc 有什么关系 2 aoa bob coc 有什么关系由此你能得到什么结论 教师鼓励学生总结结论 教师点评 oa oa ob ob oc oc 即对应点到旋转中心距离相等 aoa bob coc 即旋转角相等 abc与 a b c 全等 学生分小组合作交流 动手测量 得出结论 2 例题讲解 教材第60页例题 教师引导 点评 演示一下 看旋转后的对应点 对应线段 对应角有什么变化 怎样找出它们的对应点 结合性质 在教师引导下完成例题 三 课堂小结 梳理新知 1 旋转的性质有哪些
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