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形形色色的世界形形色色的世界 学习领域 欣赏 评述 教材分析 我们的世界绚丽多彩 不论是自然的还是人工的 都体现了一种美 如何引导学生去欣赏这形形色色的世界 认识其中的美 是我们这节 课要解决的主要问题 教学目标 1 初步了解艺术作品中比较常用的一些对比手法 2 知道色彩与造型给人的感受大多是源于对比 3 能从对比的角度 就作品的造型与色彩发表自己的看法 教学重点 能否将在欣赏教材图片中学到的方法运用到欣赏的其他 内容中 教学难点 是否敢于发表与众不同的见解 教学准备 教具 多媒体教学系统 课件和资料 学具教材 提前搜集欣赏资料 教学过程 第一节 施教时间 12 月 22 日 12 月 23 日 活动一 出示课件资料 和学生一起逐一浏览 然后说说 哪张图片 最吸引你 和学生谈谈为什么会特别喜欢这张图片 活动二 设计问题使学生体会到形和色的对比 两只红色的鸟 在这张画上 你首先看到的是什么 为什么 两 只鸟有什么不同 我们先看到两只鸟 因为它们的颜色 绿色是最 能衬托红色的艳丽 前面的一只鸟形象比较清晰 具体 我们能够欣 赏到它美丽的羽毛和长长的嘴 后面的一只较模糊 我们只能看到平 面的色块 这样 使前面那只鸟的视觉效果更加突出 它是画面的主 体 在绘画时我们可以借鉴这种方法 现代家具 由黑白两个主色构成的家具显得简洁 橙色的靠垫让 人感觉愉悦 画面中 三个靠垫没有出现在景物的最前面 但是 为什 么我们会特别关注它 是因为三个靠垫的颜色是橙色的 橙色是暖色 调中的一个重要颜色 虽然靠垫在黑色茶几的后面 但是由于暖色有 前进的特点 所以 在我们的视觉中 还是感到靠垫比茶几醒目 你能 找到与靠垫呼应的色块吗 黑色花瓶里的干花以及白色方盒里的菊 花都是深浅不同的颜色 与靠垫呼应 这样 在画面中 橙色色块有大 有小 显得丰富 美丽的衣服 这套衣服让我们联想起在朝霞中化成泡沫的小美 人鱼 你能说说服装的哪一部分让我联想到大海了吗 是那条蓝白条 纹的裙子 你能谈谈这条腰带吗 整套衣服是冷色调的 与腰带的暖 色调形成对比 衣 裙的花纹 线条较纤细 与腰带的粗矿条纹形成对 比 衣 裙 的宽松与腰带的合身形成对比 这三个对比 使腰带成为 这套衣服的点睛之笔 鲜艳的花朵 眯起眼睛或到稍远的地方观察这张画 谁能告诉我 为什么黄色的郁金香在画面中显得突出 因为黄色最淡而被凸显出 来 我们将这称为明度对比 彩色暖水瓶 这些暖水瓶的造型憨态可掬 你是否觉得他们与企 鹅有些神似 设计师设计工艺品造型的灵感 往往会来自与自然界的 某一样物体 这些热水瓶的亮丽色彩 很有现代气息 如果要求你根 据你家的厨房或客厅的色调挑选其中的一个 你会挑选哪一个出 说 说你的原因 北京故宫的角楼夜景 角楼的造型 华丽中带着庄严 霓虹使它 生辉 倘若古人看到 定会以为到来仙境 你能从对比的角度解读这 张画吗 背景是冷色的 灯光使建筑显出明亮的暖色 对比强烈 背 景的深蓝色使橙色光照中的建
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