《表格制作》教学设计_第1页
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文档简介

第五节 表格制作执教:郑刚教学目标：1、使学生认识表格、初步理解和掌握表格的制作方法及其调整。2、通过教师演示和设计任务，使学生了解并探索制作、调整表格的方法。3、激发学生对未知的兴趣，培养学生善于观察的能力、独立思考能力和动手操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点: 表格的制作方法和步骤。教学难点：表格的调整教学方法：以“任务驱动”和“讲、演、练”相结合。教学准备：电脑室、多媒体教学课件。教学课时：第一课时教学过程：教学环节教 师 教 学学 生 活 动情 景 引 入1、播放课件：出示各类表格让学生欣赏2、小结表格的作用：能帮助我们把资料进行分析、比较，使我们能快速地了解到相关信息。3、引入课题：制作表格1、欣赏课件，思考：文字描述和表格哪个更直观？2、根据老师的提问，质疑。认 识 表 格1、提出任务：认识表格以“学生身高统计表”为例，什么是表格行、表格列、单元格、表头，表格数据？2、问题：（口头练习）说说班级课程表这个表是几行几列？有多少个单元格的表格？3、小结汇报交流、学生回答口头练习。制 作 表 格1、课件演示、讲解表格的制作方法。制作表格可以利用菜单栏上的命令,也可以利用工具栏上的按钮，具体来讲有以下三种方法：“表格”“插入”“表格”命令“表格” “绘制表格” “表格和边框”工具栏单击工具栏上的插入表格图标2、提问：制作表格有哪几种方法？如何实现？你最擅长哪种方法？3、归纳小结：制作表格的方法和步骤。1、一边看一边想表格制作的方法和步骤。2、以小组学习形式合作探究，怎样制作一个表格？3、在探究的基础上，自己动手制作一个表格。调 整 表 格1、课件演示、讲解调整表格的方法。包括表格的选中，移动，删除，大小、行列的调整。2、设问：调整表格都包括哪些内容？具体怎样操作？3、归纳小结：调整表格的方法及其操作要领。1、边看边理解调整表格的相关操作技巧。2、自己动手对所制作的表格进行相应的调整，遇到问题时，同桌之间探讨解决或请教老师。巩 固 练 习1、任务布置：练习一：制作“学生身高统计表”并输入内容。练习二：制作“班级课程表”并输入内容。(学有余力的同学可以尝试完成)2、教师巡视学生情况，并进行个别指导。3、反馈学生在上机过程中的问题，讲解问题所在和如何解决。1、按照老师的演示操作一步一个脚印地完成表格的制作及调整。2、让学生互相欣赏各自
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