人教统编版2019-2020年五年级上册语文第3单元达标测试卷D卷.doc

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第3单元达标测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共110分)1. （12分）根据意思写词语。很少说话。 _言_语自己对自己说话。 _言_语豪迈雄壮的话。 _言_语像蜜糖一样好听的话。 _言_语巧妙动听的骗人话。 _言_语2. （6分）辨字组词。 滥_ 超_ 彻_ 模_褴_ 起_ 沏_ 漠_3. （2分）下列词语书写和划线字读音都正确的一项是（ ） A . 煤油 砍柴 伐（f）木B . 摇晃 挣眼 努（l）力C . 剩下 切成 推（du）车4. （6分）组词。 牲_ 征_ 济_胜_ 证_ 挤_驻_ 健_ 贡_柱_ 键_ 员_5. （6分）下面每组里有一句是正确的，请把它找出来。 （1）下面每组里有一句是正确的，请把它找出来。_ 他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。（2）下面每组里有一句是正确的，请把它找出来。_ 把这道难题不做出来，我决不去玩儿。我把这道难题不做出来，决不去玩儿。不把这道难题做出来，我决不去玩儿。6. （8分）把诗句补充完整，只填序号。 春晓（唐）孟浩然_ ， _。_ ， _。风雨 春 多少 鸟7. （14.0分）阅读文言文，回答问题。 晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“何不炳烛乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公日：“善哉！”【注】炳烛：点燃蜡烛。盲臣：师旷自谦之辞。师旷是个盲人，所以这么说。阳：这里指阳光。孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比怎么样”。昧行：在黑暗中行走。（1）解释下列划线的字。 暮_戏_闻_善_（2）下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 臣闻之。B . 如日出之光。C . 默而识之。D . 学而时习之。（3）翻译文中画线的句子。 安有为人臣而戏其君乎？8. （10分）阅读下文，回答问题。 舌尖上的浪费自2012年年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的址分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内“针对舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“_”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！（1）根据图表“打包比例”显示的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（ ） A . 20岁及以下B . 2130岁C . 3140岁D . 4150岁E . 5160岁F . 60岁以上（2）根据图表信息，节约意识最强的年龄段是1 ， 理由：一是2；二是3。（3）文本中“必剩客”是指1；“光盘族”是指2；“兜着走”是指3。（4）联系上下文，填人文中横线处合适的名言有（ ）（多选） A . 甘瓜苦蒂，天下物无全美B . 取之有度，用之有节，则常足C . 天育物有时，地生财有限D . 冰冻三尺，非一日之寒9. （36分）有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈，总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于400字。 10. （10.0分）_给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”（ ） A . 圣经B . 麦克佩斯C . 李尔王D . 假如给我三天光明）第 8 页 共 8 页参